×××中心小学2016—2017学年度下学期。
四（1）班培优补差工作总结。
本学期，我针对学生的具体情况进行了详细的分析，明确了培优补差的目标，制订了培优补差的计划。
一、基本情况。
1、学困生有6人。他们分别是何×、杨××、陈××、刘×、熊××、徐××，其中徐×
××中心小学2016—2017学年度下学期。
四（1）班培优补差工作总结。
本学期，我针对学生的具体情况进行了详细的分析，明确了培优补差的目标，制订了培优补差的计划。
一、基本情况。
1、学困生有6人。他们分别是何×、杨××、陈××、刘×、熊××、徐××，其中徐××最大的特点就是速度慢。舒×、苏×、梁×、何××学习习惯和行为习惯较差，上课小动作多，注意力不集中。
2、优等生有：刘×、盛×、刘小婷、陈小娟、杨宇仙。
通过这一学期的培优补差工作，学困生的情况有所好转，优等生也得到了不同程度的发展。
二、主要措施。
1、在课堂上，给学困生创造机会，在他们回答问题的过程中，及时了解他们知识掌握的情况，因材施教，对症下药。
2、采用激励表扬的方法，对学困生的每一点进步都给予肯定和表扬且表扬要及时。并鼓励其继续进步，调动他们学习的积极性和成就感，增强自信心，提高学习数学的兴趣。
3、课堂情境创设要生动，通过各种活动方式给不同层次的学生创造机会。不仅仅给学困生回答问题的机会，而且也要尝试运用优等生的思维方法即学生的思考方法。不要将我的思维强加于学生，给学生思考问题的空间。
4、采用一优生帮一学困生的帮带行动。
5、对学困生实施训练基础习题，而对优等生则适当增加题目难度，发散思维方面的训练。
6、多于孩子接触交流，采用谈话法，观察法等方法，了解每位孩子的基本情况。
7、充分了解学困生的现行学习方法，给予正确引导，加强学习习惯的养成，培养良好的行为习惯及规范做题步骤，明确做题方法，制定学习目标。
8、向家长了解孩子的以往学习态度，学习习惯，通过对比，发现孩子的进步与不足之处。
三、配合本学科教学组织的教学活动。
1、口算。2、笔算。
3、解决实际问题。
对学困生花的功夫需要很多，虽然对学困生辅导之后收效不大，但我始终坚信：每一位孩子都是优秀的！在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优补差的工作，对优等生不仅仅培养他们的“高分”，更重要的是“高能”，使他们真正的成为“领头者”。
对因学习习惯不好，方法不得当，目标不明确，学习基础不好的等各种原因造成的学困生，我会做到具体问题具体分析，因人而异，因材施教。
最后，我会继续关爱每位孩子，使他们学有所长，劳有所得，取得更大的进步！××中心小学2016—2017学年度下学期。
四（1）班培优补差工作总结。
本学期，我针对学生的具体情况进行了详细的分析，明确了培优补差的目标，制订了培优补差的计划。
一、基本情况。
1、学困生有6人。他们分别是何×、杨××、陈××、刘×、熊××、徐××，其中徐×
四年级数学下学期培优辅差工作总结
世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。中心小学2016 2017学年度下学期。四 1 班培优补差工作总结。就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有...
小学四年级下学期语文培优辅差计划
四年级组工作总结王小利。这学期，我继续承担了四年级年级组长的工作，学期初，根据学校工作安排，联系了本组实际情况，制定了年组工作计划，有了目标，心里踏实了。因此在努力完成两个班数学教学任务的同时，每周能按时参加学校会议，及时全面地向组员传达学校的精神，协调完成学校下达的各项工作任务，安排老师们的周工作...
四年级数学培优辅差计划
2017春季学期数学培优辅差计划。一 基本情况。从2016年秋季学期期末检测成绩来看，全班总体情况较好，人均分达到了92分，及格率100 分析原因，检测题难度不大，学生对基础知识掌握牢固。结合平时的教学来看，本班存在较少的学困生，但需培优的人数较多。因此，本学期下大力气来抓培优工作，提高优分率。对学...