四年级数学教学工作计划

一、学生知识现状分析。

四年级一班学生共28人，上游生占1/3，中游生1/3，差生约占1/3，从上学期考试成绩看，学生对所学知识掌握较好，但也存在许多问题，下游的学生对于以前所学知识掌握较差，主要表现在计算上。对概念的理解应用上。另有一部分学生粗心大意，综合运用知识的能力差。

二、本学期教学任务。

本册教材的教学内容是：四则运算，位置与方向，运算定律，小数的意义和性质，三角形，小数的加法和减法，统计，数学广角，总复习。

结合本册教学内容进一步发展学生的思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。

在数和数的计算方面，教学四则运算，运算定律，小数的加法和减法。

在几何初步知识方面，教学三角形，在统计初步知识方面，教学简单折线统计图。

在整理和复习中则包括所学数学的主要内容。

三、本学期教学目标。

熟练地进行整数四则运算以及小数加法和减法。

认识位置与方向能够用给定的一个方向辩认其于的方向。

四、教材重点难点。

重点：四则运算，运算定律，三角形。

难点：正确的利用运算定律进行计算。

五、提高教学质量的主要措施。

认真学习新的教育理念，先进的教学经验，努力改进课堂教学，注重总结和整理课堂教学实录。结合上学期期末检测情况和本班学生实际，要研究着教，反思着教，写好教后记。认真备课，设计作业，关注所有学生，力争缩小落后面。

课堂教学尽量学习启发性的教学方法，创意的教学特色。要学会合作，教会学生学习的方法。教学中，从本班学生实际出发，注重查漏补缺。

加强基础知识的教学，通过多种方法调动学生的学习积极性。

注重能力的培养，特别是思维能力和动手操作能力，分析问题和解决问题的能力。使学生适应变化性的题目，学会灵活的处理问题。注意引导学生走进生活实际，教育学生养成良好的学习习惯，认真做好个别学生的辅导工作，做到优生更优，差生提高。

发现学生的问题，及时与家长取得联系，做到共同管理。组织学生搞好毕业复习。

教学进度表。