三、学生基本情况分析。
四年级（2）班现有62人，其中男生 37人，女生25人。经过前三年的学习，总体来看学生已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。大部分学生对数学学习的积极性比较高，学习态度端正，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程。也有相当一部分的学生反应较慢，思维迟钝，学习自觉性不够，上课注意力容易分散，不能及时完成各种作业，书写较潦草，但是他们都有强烈的求知欲望。有几个后进生还需努力抓一把，特别是有4名同学学习数学有很大困难。
如：王万毅、裴立亮、徐文卓、贾思雨等接受新知识的能力较差。所以我准备在新的学期里，除教育学生端正学习态度外，在教学过程中要注重学生的个体差异，加强培养他们的各种学习数学的能力，有层次的布置作业，有耐心的进行辅导，要使每个学生都能顺利地完成本学期的学习任务。
四、教学措施。
1.严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。
2.抓后进生不放，课内教，课外帮，抽空补，并对他们降低作业要求，面批面改，不断鼓励表扬他们微小的进步与提高。
3.课堂训练形式要多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。并逐步提高要求。
4.对学有余力的学生鼓励他们积极参加扩展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。
5.引导学生独立思考，合作交流，让学生体验**的乐趣，恰当，适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6.注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学，并加强实践能力的培养，改进练习设计，促进学生的学习。
7.注重培养学生的应用意识和用数学解决问题的能力。
8.开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系，及时沟通，及时反映学校和家里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。
四年级数学教学工作计划
四年级数学上册教学工作计划。李建梅。四年级数学上册教学工作计划。一 基本情况分析 本班学生大多数学生的学习积极性较高，能主动探索，并按时完成课堂内外的任务 但是有同学的自觉性不是很好，不能按时完成课堂内外的任务，学习主动性不强，自觉性差，对学习缺乏兴趣。所以在教学中，重要的是激发他们的学习兴趣，引导...
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张家村小学四年级数学教学工作计划。贺晓丽。一 班情分析 本班共有学生27名，女生17人，男生10人，大多数学生来自农村，家庭教育和家庭辅导跟不上。成绩参差不齐，本班学生的班底可以，学习主动性不强，理解能力也较差。三年级期末考试数学优秀人数8人，合格人数19人，差生1人。由于学生的理解能力差 计算力较...
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2013 2014学年度第二学期 教者 常守发。一 学生的基本情况分析 四年级现有学生15人，大多数学生学习态度端正，上课听讲专心，能按时完成作业，但有少部分学生由于先天原因，加之缺乏学习的主动性，给教学也带来很大困惑。从纪律及其它方面看，学生都不错，但也存在很多问题，主要表现在 浮躁，自信心不足，...