试题评价表。
学校：龙泉小学学科：数学年级：四年级。
试题名称。第一学期期末质量检测。
试题特点知识点很全面，个别题偏，难。
难度。较难。
区分度。明显。
覆盖面。很广。
命题建议试题难度再降低些，不要出现太难的题目。
2015至2016学年度第一学期期末质量检测。
试卷分析表。
学科：数学年级：四年级。
参考人数149题类。
优秀113良好13
及格13待及格10
答题状况。合格率93.32%
优秀率75.87%
学生答卷整体情况分析：从学生答题情况开看，还算可以。每个大题的答题率都在60——70之间，只有解决问题的第2个题目，不大理想。因为回音是要两个路程，很多孩子缺乏实践。
知识，只算了单个路程。本次的解决问题比上学期要好，答题率都在70左右，有关计算的习题也算可以，答题情况较弱的是填空题、开心考一考，问题解决等这些认知水平较高、需一定解决能力的习题。
教学中存在的问题。改进措施。
1、抓两头并进，促中间层发展。学困生已成为本班的现实问题，一时也难以改变。只能在新知教学时让这部分学生切实掌握好一些简单知识，掌握基本的计算技能和方法。
尖子生还不是很全面，今后要融入拓展性习题，着重培养学生解决问题的灵敏度，当然首先要夯实基础，教学中要关注学生的知识的系统性，帮助建构数学知识体系。中间层的学生只能靠耐心，多伸援助之手，利用课后辅导时间，详细讲解要点，帮助他们掌握好每节课的知识点，这样才不至于他们掉进学困生的队伍，使他们稳定在七八十分左右。2、重视基础知识的落实。
基础知识一定要让学生切实掌握，尤其是学困生，教学不能浮在知识表层，一定要深挖，体现思想3、教学要有深度。从本次检测来看，平时的教学基本在知识点上螺旋进行，而没有让学生多角度思考问题，让学生建构解题模型，切实掌握好策略和方法。4、教学更讲究学习方法和策略。
遇到不同类型的习题，让学生找到更合适的解决方法和策略来提高解题能力，最终建立解题模型，发展学生的思维能力。。
学困生已成为本班的现实问题，一时也难以改变。
四年级数学上册期末试卷分析
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一。基本情况。二 试卷情况 本次命题，所涉及到的题型有填空 判断 选择 计算 作图 解决实际问题等形式，试卷考查内容涉及第一单元 大数的认识 第二单元 公顷和平方千米 第三单元 角的度量 第四单元 三位数乘两位数 第五单元 平行四边形与梯形 以及第六单元 除数是两位数的除法 第七单元 统计 试卷着重...
四年级数学上册期末试卷分析
四年级数学上册期末试卷分析老城镇南屯小学马宁宁。本次命题，从不同方面对学生的基础知识进行重点考查。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。题量适中，但从学生答题情况看难度有些偏大。基础知识部分本次考试从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。可从答卷情况看，有...