10、改改画家的画。
学习领域：造型表现教学课时：2课时教学目标：
1、学习欣赏画家的作品，理解画面的形式美、节奏美、艺术美。2、学习画家作品中色彩、黑白关系的处理方法。
3、提高学生的欣赏能力和表现能力，发挥自己的创造力，肯定自我。教学重点：
画家作品的色彩美、造型美、形式美。教学难点：
在画家作品的基础上画出自己的联想。作业要求：
仔细欣赏画家的画，对其内容、造型、色彩等进行分析，尝试临摹你最感兴趣的局部（可作修改、在创作），同时画出自己的联想。教学用具：
欣赏作品、绘画工具。教学过程：
一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、新课导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
三、新课讲授：（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。）
1、分析德国画家马克《猴》画的特点：（1）表现了怎样的内容？（2）造型、色彩的特点？（3）绘画中的风格你喜欢吗？
小结：画家画的可爱的猴子造型和丰富的色彩，让猴子快乐的回到森林中去。2、分析古代画家顾闳中《韩熙载夜宴图》线条的运用。
设问：在古代绘画中怎样使用线条？小结：
线条要流畅，有节奏感……
四、欣赏探索画法。
张广《秋夜》马的造型结构。分析马的造型处理：
小结：形象进行了变形处理，色彩简练、夸张。五、举例示范：变**为黑白画。六、作业布置。
分析作业步骤：（1）对照画家的画。（2）画大体。
3）加入自己的联想或感受。七、学生作业，教师辅导。
八、小结：概括出本节课知识的要点，作业讲评。
板书设计：10、改改画家的画。
教学反思：学生对画家的画在改动的时候有点不敢下手。
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