自行车和摩托车
教学目标： 通过自行车和摩托车写生，进一步发展学生的观察能力，训练他们抓住物体的特征精细描写的技能和严谨的学习态度。
教学重点： 自行车和摩托车的造型特点。对未来自行车和摩托车的设想。
教学难点：
作业要求： 中国少儿美术联盟/x&askf仔细观察，大胆想像，画出你心中有特殊本领的自行车或摩托车。
教学用具： 铅笔、画纸、范画、**等。
教学过程：一、讲述课题及要求，教师导入课题：自行车是人们常用的简便交通工具，小型的童车也是小朋友喜爱的活动玩具，自行车虽然零件不少，整体结构骨架虽很简单，但必须理解，理解之后，只要按照课本所示的作画步骤从大体形入手，再把各部分一一画下来，一辆真实的自行车就会出现在你折下，不信，大家试试看。
二、讲述观察方法及作画的步骤。 观察一辆自行车先从大的结构骨架特点着眼，用几何形概括其各部分的形状，以便对整辆车有大致的认识。 重点观察车头、三角架、车座、车轮。
再仔细了解各部分构造的细节。绘画时也与观察方法一致，先从大的结构画起，再画到细部。教师在黑板演示画出自行车的基本骨架，再画细部，简要地讲述自行车的写生步骤。
三、比较与分析。摩托车与自行车的区别： 相同之处－两个轮子、车头不同之处－发动机、粗壮、车座等。 教师在黑板演示画出自行车的基本骨架，再画细部，简要地讲述自行车的写生步骤。
四、学生练习：分别选好位置、角度、开始作画。（任选自行车或摩托车） 教师巡视指导，指导学生开个好头并逐一细致地表现细部。
五、畅谈未来的自行车和摩托车的变化。
六、学生创作：画出你心中有特殊本领的自行车或摩托车。
展示评比。
四年级下册岭南版美术自行车和摩托车
四年级下册岭南版 第三单元神气的小画家。第7课自行车和摩托车。第一课时。教师导入课题 一 自行车是人们常用的简便交通工具，小型的童车也是小朋友喜爱的活动玩具，自行车虽然零件不少，整体结构骨架虽很简单，但必须理解，理解之后，只要按照课本所示的作画步骤从大体形入手，再把各部分一一画下来，一辆真实的自行车...
岭南版四年级美术下册教学设计自行车和摩托车教案
教学目标 1 知识与技能 了解自行车和摩托车基本结构，欣赏和学习用线描方法表现自行车或摩托车的美感和特点。2 过程与方法 a 观察 比较 欣赏车的不同结构 造型特点与美感 b 比较 尝试实物写生和想象变化的方法 c 展示 评价 分享作业的成果。3 情感 态度 价值观 感受美的设计与美化生活的关系，体...
四年级下册岭南版美术自行车和摩托车
四年级下册岭南版 第三单元神气的小画家。第7课自行车和摩托车。第一课时。教师导入课题 一 自行车是人们常用的简便交通工具，小型的童车也是小朋友喜爱的活动玩具，自行车虽然零件不少，整体结构骨架虽很简单，但必须理解，理解之后，只要按照课本所示的作画步骤从大体形入手，再把各部分一一画下来，一辆真实的自行车...