这个类是在建模领域。本课程是本教材系列的内容，目的是通过自行车素描，指导学生观察精细，培养学生的观察习惯，进一步提高学生的观察能力和线条造型能力。本课的重点：
了解自行车的基本结构，学习线建模性能；困难：如果和与自行车的良好性能。
为了激发学生的学习兴趣和解决这一课的困难，所以在设计这个班的自行车零件的拼图时，孩子们可以积极参与，导致学生的学习热情，同时时间从谜题了解自行车的基本结构。在学生欣赏作品后，引导孩子观察自行车可以使用什么线显示学生观察轮子的纹理和一个小螺丝在自行车上培养孩子观察良好的习惯，而且还学生在自行车上观察和表征的细节。在老师的示范 - 首先固定了大部分的自行车的位置，如车轮，汽车篮和链接到他们的身体，然后进行细致的表征。
首先从我们最近的距离，以便不塑造线交叉，然后到形象的细节。
在这个类后，孩子们都是可以使用线条显示自行车的一部分，局部之间的比例也很好，大多数学生可以使用平滑的线条来显示，但是因为是在教室里，有很多限制：因为它在ppt put自行车的**，让孩子们画草图，也不是特别清楚，让孩子们不是很清楚观察，在描述自行车的时候，当地不是特别小心，下次在这节课可以试试一下室外，学生围绕自行车360度草绘。
岭南版四年级美术下册教学设计自行车和摩托车教案
教学目标 1 知识与技能 了解自行车和摩托车基本结构，欣赏和学习用线描方法表现自行车或摩托车的美感和特点。2 过程与方法 a 观察 比较 欣赏车的不同结构 造型特点与美感 b 比较 尝试实物写生和想象变化的方法 c 展示 评价 分享作业的成果。3 情感 态度 价值观 感受美的设计与美化生活的关系，体...
小学四年级 自行车调查日记
自行车调查日记。老师给我们布置了一份作业，就是去实地调查人们的自行车使用情况。这次我受益匪浅，使我收到了一个做人道理。中午，我吃过午饭。我便走进房间，我穿上整齐的校服，佩戴好鲜艳的红领巾，洗了把脸，拿起问卷，就和妈妈走出了家门。我们到了大街上，车如急流一般，来来往往，我心想 真是天助我也啊！有这么多...
四年级下册岭南版美术自行车和摩托车
四年级下册岭南版 第三单元神气的小画家。第7课自行车和摩托车。第一课时。教师导入课题 一 自行车是人们常用的简便交通工具，小型的童车也是小朋友喜爱的活动玩具，自行车虽然零件不少，整体结构骨架虽很简单，但必须理解，理解之后，只要按照课本所示的作画步骤从大体形入手，再把各部分一一画下来，一辆真实的自行车...