四年级下册期末测试。
班级班级。一、【字词百花洲】
1．拼音园地。（看拼音，写词语）
zhān yǎng dài màn yāo qǐng shì nòng
xuán yá cuī ctā xiàn xiān ruò
2．聪明娃。（按要求答题）
1）用“ ”画出带点字的正确读音。
娇嫩(nèn nèng) 慰藉（jiè j埋怨(mái mán)
闷热(mēn mēng) 鲜为人知(xiǎn xiān) 树冠(guān guàn)
2）选字填空。
艰坚难 （ 定 （ 苦 （ 强辛。
娇骄撒（ ）一代天傲 （ 嫩 （ 气。
3）按要求写词语。
来自神话故事的成语：
描写白衣天使的成语：
描写三国故事的成语：
形容水势很大的词语：
每当看到我同桌说话那兴奋的样子，我就想起成语（已写过的不写）：
二、【句子大观园】
1．按要求写句子。
1）你知道“马后炮”和“举棋不定”的比喻意思吗？任选一个写一句话。
2）这个活动对我很感兴趣。（用修改符号在原句上修改病句）
3）写一句表示“合作”的重要性的名言警句。
4）小红由于身上出了水痘，落下了几天的课，心里很着急，你是她的朋友，打个**安慰她，应该这样说：
5）仿照例子写句子。
例：风在花园里捉迷藏。
小露珠 2．课文传真。（根据课文内容填空）
1）《燕子》：青的草都像赶集似的聚拢来，形成了的春天。
2）《三顾茅庐》：冈前几片松林潺潺的流水茂密的竹林景色。
3）《小儿垂钓》：这首诗的中最能表现孩子天真可爱、聪明伶俐的诗句是我还知道描写儿童的诗句有。
4）樟树不高，但它的枝干 ，而且远远的的树叶绿得发亮。樟树无论是夏天还是冬天，它们总是那么给带点的关联词写一个句子。
5）本册书内容丰富，有的歌颂著名人物，如的祁黄羊的公仪休的白衣战士；有的是动物间的崇高精神，如有的告诉我们环保的重要，如其中给你留下深刻印象的是因为。
三、【阅读锦绣宫】
一）《黄河的主人》片段
我不禁提心吊胆，而那稍公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
1、选择正确的读音打√。
不禁（jìn jīn） 沉着(zháo zhuó) 从容（cóng cōng） 稍公（xiāo shāo）
2、用“~~画出稍公谨慎驾驶羊皮筏子的句子。
3、无论是作者的（ ）还是乘客的（ ）都从侧面衬托了稍公的的品质。
4、称艄公为黄河的主人是因为。
5、请写出一句与黄河有关的诗句和俗语。
诗句 俗语
（二）独享“体罚”之秘密。
1）在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。
2）那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。
我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪（废费）你们的时间，也消（摩磨）我的时间，下面就开始考试。” 说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
3）我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯林特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了个招呼。伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条！
我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
4）这次作弊的（代价价值）首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意（装腔作势装聋作哑）罢了。
思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。
5）周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了……”
6）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！
”说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。
7）这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
8）她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。
9）我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：
伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
10）“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
11）“啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么了？”
12）几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到伊丽莎白竟红着脸说你说什么是你在挨揍呀
13）怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原来如此。
14）——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回？我无从得知。
因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。
1．拼音字词。
用“ ”标出文中（2）到（4）自然段括号里的正确汉字和词语。
2．标点运用。给第12自然段中缺少标点符号的句子添上合适的标点。
3．情节梳理。
请联系短文内容，把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顺序写下来。（只写序号）
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