银鹰育才学校小学部四年级英语2018—2019下学期期末测试试卷分析。
1、总述：这份试卷总分120分，其中听力部分占60分，笔试部分占50分，规范分10分。平均分112.
8分。本次试题注重学生基础知识的考察，突出了语言的交际功能，渗透了语言学习能力的考察。题目分布基本合理，难易结合，符合学生的认知水平，基本能对学生的听、读、写水平做出比较客观的评价。
2、试卷总体分析。
试卷的框架内容如下：
二、错题点、失分原因等。
1、听音，选出你所听到的单词。
这一大题主要考查单词的辨音能力，其中第7小题出错率较高，有的同学把saw 与so的读音没听清楚。
2、听音，选**。
第小题出现错误较高，young 和phone 对照**没理解清楚。
3、七、听录音，给句子排序。
主要考查基本单词及句型的综合能力，都是平时所熟悉的单词。出错原因就是学生对于基础知识掌握不牢，读题不仔细，以至于抄错单词，集中在played这个单词上，错误同学写成play,因此，在以后的教学中，不仅要培养他们的基本知识，还要加强他们单词的巩固和运用。
4、笔试。二、根据汉语提示写单词，错误集中在小题，washed没变化形式，welcome开头第一个字母没大写。
5、笔试。七、阅读理解。
b篇的理解力较差，多数同学没读懂，得分率很低，在以后的教学中要加强绘本阅读的力度，并找到切实可行的方法，以提升理解能力。
3、存在的问题：
1、听力的**能力不够。抓关键词的能力不够，在语流中获取信息的能力不够。学生所听到的是一现即逝、一连串的语流，如果停下来思考，就会影响从整体上去把握听力内容，往往不能抓住主旨大意，不能作出正确判断。
学生没能在听力题的间隙时候以最快的速度通过视觉获取必要的相关信息，为后面的听力做好准备。
2、学生的基础知识掌握不扎实，不能灵活运用。如：读图、识词、认句能力有待于提高。
3、小学英语教学比较注重语言运用能力的培养，但从卷面上看学生掌握不理想。今后要通过课文的学习提高学生语言运用能力的培养。
4、学生理解题意的能力比较低。英语学习的宽度不够，简单机械的学习形成了一定的思维定式，碰到一些平时练习较少的的题型或内容，学生就容易出错。
5、对绘本阅读的理解能力欠缺，今后应加强这方面的引导、训练及拓展。
四、今后教学设想和建议：
1、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
2、组织生动活泼、形式多样的课堂活动，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并结合自己生活实际进行对话训练，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、歌曲、对话表演等多种形式激发学生的学习爱好，使学生感到学习的乐趣。
3、抓基础知识及基本技能的培养，把听、说、读、写落实到教学的各个环节，使学生不但会听说读，还要书写规范。采用多种方式对重点知识进行训练，注重语言积累运用，扎扎实实抓好基础教学。对容易混淆的单词和字母，平时要反复对比强调。
4、认真做好后进生的辅导工作。在学生中要帮助孩子查找落后的原因，平时在课堂上要多关注，督促他们平时作业要认真按时完成，课后及时复习，课下积极辅导，发现问题及时纠正，争取让每个孩子得到全面提高。
5、提高学生绘本阅读的兴趣，培养他们的阅读能力，找到切实可行的方法，加强引导、训练及拓展。
6、积极取得家长的有效配合，与家长勤沟通、常联系，让家长在家督促孩子多听、多读，发挥学生英语学习兴趣的最大效力，取得更好的成绩。
四年级下学期期末试卷下学期期末
小学数学四年级第二册期末测试题 一 一 我会算。1 直接写得数。2 用竖式计算。3 用递等式计算。4 解方程。4x 24 3528.5 2x 4.56y y 25.2 二 我会填。个位上的3表示百分位上的3表示。2 82厘米 米 9.08吨 吨 千克。3 整数部分的最低位是 位，小数部分的最高位是 ...
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