考试与平时教学中还能看出学生的背诵效率比较低，在课后往往做不到主动背诵，所以教学中应注意采取科学有效，提高学生的课堂学习效率以及课后背诵效率。
三、解决问题的措施：
1、关注学生。从成绩中可看出，每个班不及格的学生数都不少，这部分学生缺少教师的关注，如果在教学上对其帮扶，相信能取得很大的进步。
2、科学指导小组合作。四年级学生较为活跃，小组合作可以取得不错的效果。但是平时在小组的运用上方法较为单一，在以后的教学中要多注重对小组的指导，也能够减轻两极分化的现象。
3、认真备课，提高课堂教学效率。好的成绩产生于好的课堂，学生的学习时间有限，接下来我们将在集体备课的指导下，合理安排课堂教学内容，精讲精练，提高课堂效率。
4、改变自己的角色。真正做到以学生为中心，面向全体，对数学学习有困难的学生多加关注，增进师生之间的情感交流，采取学生间互助等多种有效的形式对他们多加关注。
5、调动学生的积极性，增进师生间的情感交流，鼓励学生的创新思维，接受学生在前进中的错误并将其引导到正确的方向上。
本次考试使我们看到自己的差距与不足，也使我们深入反思。相信经过的不断反思和改进，经过我们的共同努力，下次考试一定会取得很好的成绩。
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