q1：您的孩子是否把学习当作一件快乐的事，是否乐意向父母或家人讲述学校、班级的生活？
非常乐意。
乐意。 一般。
q2：您的孩子能否独立认真完成学习任务，并讲求一定方法？
能。 不能。
需要家长指导。
q3：多选题：您的孩子在作业完成过程中是否有如下好习惯？
书写认真美观。
学习专心，不走神。
写字姿势正确。
q4：多选题：您的孩子读书是否有如下好习惯？
能主动阅读课内外书籍。
能正确流利有感情地朗读课文。
能针对阅读内容，提出疑问并想办法解决。
读到感兴趣的内容，是否愿意与家长分享。
q5：您的孩子是否能博览群书，涉猎各种类型的课外书？
是。 否。
q6：您的孩子是否能做到在读书的过程中进行圈画、批注、积累？
是。 否。
q7：多选题：您的孩子在习作方面是否具有如下好习惯？
能够做到留心观察周围事物并随时记录。
习作有一定的速度。
完成后能自行修改。
对习作感兴趣，乐于写。
q9：孩子在家学习的过程中呈现出了哪些好的学习方法或好习惯？
小学四年级学生语文学习分析
一 小学生感性学习要远远大于理性学习小学三年级的学生虽对自己有了基本认识，但不能完全用意志力来约束和管理自己。心理学研究表明 小学生的思维在很大程度上还主要是依靠直观的 具体的内容。他们的记忆强度不大，尤其是低年级阶段。所以在教学语文时，应多地利用直观教学进行，如词卡 图卡 挂图 幻灯片 课件等等。...
小学四年级语文学生随笔
小学四年级语文学生随笔 第一篇 杜鹃花开。微风一拂，春天来了。是谁，在春色中抬起高傲的头颅？是谁，在春风中翻动着优美的舞姿？啊！正是我家阳台上洒洒脱脱的杜鹃。杜鹃的枝干细长细长的，不是舞女纤细的手臂吗？枝上的叶子郁郁葱葱，有的墨绿，有的翠绿，有的浅绿，不像舞女五彩缤纷的头饰吗？微风吹过，一片片绿叶犹...
小学四年级语文学习方法
导读 本文。一 积少成多聚沙成塔。语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中 学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点 积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的知识。要知学问难，在乎点滴勤 聚沙成塔，...