各种各样的商业场所。
教学目标】知识:
1、知道百货商场是综合性的商业场所;超市的特点是自选后统一结账;专卖商店只卖一种或一个品牌的商品;批发市场批量买**便宜。2、会将各种商业场所分类。能力:
1、培养学生进行社会调查的能力。
2、初步会判断购买生活中的商品应该到哪一类商业场所。情感:
1、以小组为单位汇报调查情况,培养合作意识。2、给家长、老师当参谋,渗透小主人的责任意识。
3、在商业今昔对比中,感受到社会主义祖国的蓬勃发展,进而激发学生的爱国情感。
教学重点】各生活中的商业场所分类。
教学难点】课前调查生活中的商业场所,以小组形式汇报。【教学过程】一、导入新课。
1、启发谈话:同学们身上穿的衣服、用的文具、家里的电器是从哪儿来的?(学生自由谈)
我们把卖东西的地方统称为“商业场所”。
2、说一说:为什么把卖东西的地方称为“商业场所”而不是“商店”呢?学生根据自己的理解说一说想法。
3、小结:卖东西的场所多种多样,我们接触最多的是商店,商店是一种最主要的商业场所,但是除此之外还有一些其他形式的商业场所。例如:
集贸市场、推车卖杂物的小摊点等。很明显它们都不是商店,但也是一种商业场所。所以课。
题用商业场所这个词,是让我们了解包括商店在内的、更多形式的商业场所。在我们的生活中,有各种各样的商业的场所,为我们的生活提供了方便。二、讲授新课。
一)各种各样的商业场所(板书)
1、打开课本第三十四页,我们看看**中展示的是哪些场所,你能说出它们的名称吗?(学生说教师板书)
你们家附近的商店,它属于哪类商店?有什么特色?有哪些便民措施?服务态度如何等?大家讨论一下,然后说一说。
2、随着经济的发展,出现了许多现代化的综合商场,大家打开课本第三十五页,看看你见过图中的商业场所吗?
3、你见过哪些类似的商业场所呢?给大家介绍一下。
现代化的综合商场,具有先进的服务设施和优美、舒适的购物环境,许多商店集购物、娱乐、休闲为一体。这样的商场给我们的生活带来了什么呢?大家讨论一下,然后说一说。
4、这么多种商业场所,他们都有什么特点呢?大家讨论一下,来说一说。(老师帮助同学们从经营方针、商品种类、购物环境等方面总结、归纳、分析各种商业场所得特点。板书)(二)实践活动。
给家长和老师当参谋:
1)买冰箱。(2)买大衣。(3)买水果。(4)买铅笔。(5)买化妆品。(6)买手表。(7)买书。(8)买牛奶。。
课件出示以上八个内容,各组讨论方案并说明理由。以上各题没有固定的答案,只要讲明理由合理就行。(三)中华老字号(板书)
鳞次栉比的现代化商场给我们带来了琳琅满目的商品,不断完善的商业设施,和优质的服务,它们是我国社会主义建设成就巨大、人民生活水平不断提高的一个缩影。除了这些现代化的商场,在全国很多地方还有许多“老字号”商店,2
它们历史悠久,是我们传统文化的体现。大家知道哪些是“老字号”商店吗?(课件出示老字号商店“同仁堂”、“狗不理”、“全聚德”。了解老字号经营秘诀,感受老字号的魅力。)
不仅我国有各种各样的商业场所,在世界各地也有很多的商业场所。(四)世界各地的市场(板书)
我们打开课本第三十七页,认真看一看图中都展示哪些地方的市场?(可让同学们展示或介绍自己搜集的各地市场的资料;还可让同学们介绍文本资源中“连锁店”的知识。)(五)感受变化。
每个地方的市场都有各地的特色,我国的市场发展到今天是有一个过程的,大家在课前做了了解爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们年轻时,商场是什么样子的?生活方便吗?现在大家就把自己调查的情况介绍给同学们听吧!。
(让同学们欣赏**“供销合作社”。)
从商店的发展你感受到了什么?(六)设想未来的商业场所。
从我们的调查和资料中,我们可以知道在以前,人们生活水平比较落后,商场很少,商品花样很少,人们的购买能力相对较弱,随着改革开放的深入,人们生活富裕了,商业场所得到了快速发展,商品数量和质量都得到了提升,便民服务措施也有了较大改善,使人民的生活越来越方便。小组讨论并说一说:未来的商业场所是什么样的?
学生根据讨论说一说。(如:像广告上的那样,超市购物不用在收款台耽误时间,无论买多少东西,从收银台一过,就能知道多少钱,并已从信用卡上收银划拨,方便快捷。)
总结:总之未来的商业场所一定会越来越方便我们的生活,满足不同人的需要,创造更丰富多彩。三、课堂小结。
通过这节课的学习,同学们有什么收获?
了解了不同的购物场所和各自具有的特点;通过对各种购物场所的观察、体验,使学生感受到了商业活动与人们的关系,人们的生活离不开商业;在商业今昔对比中,感受到社会主义祖国的蓬勃发展,进而激发了学生的爱国情感。【板书】
各种各样的商业场所。
购物场所。自选商场,农贸市场便民店商场专卖店批发市场。
特点统一交钱农产品、可以讨价日常小用品面积大、品种全。
冀教版品德与社会四年级上册《各种各样的商业场所》教案
各种各样的商业场所。教学思路。家庭消费的内容主体是商业,在学生了解了家庭的日常消费后,接下来应了解购物场所。在各种各样的购物场所中从认识我们身边的商店导人。主要考虑学生接触较多的就是社区里的便民店 小型自选市场和菜市场。这样更有利结合学生的已有经验和体验,易于激发他们的学习兴趣和参与意识。教材主要呈...
冀教版品德与社会四年级上册《各种各样的商业场所2》教案
各种各样的商业场所。教学目标 知识 1 知道百货商场是综合性的商业场所,超市的特点是自选后统一结账,专卖店只买一种或一个品牌的商品,批发市场批量买 便宜,集贸市场买卖蔬菜和水果,可以讨价还价。2 学会将各种商业场所分类能力 1 培养学生进行社会调查的能力。2 初步会判断购买生活中的商品该到哪一类的商...
冀教版品德与社会四年级上册《各种各样的商业场所》教案
第二单元第二课各种各样的商业场所。教学思路。家庭消费的内容主体是商业,在学生了解了家庭的日常消费后,接下来应了解购物场所。在各种各样的购物场所中从认识我们身边的商店导人。主要考虑学生接触较多的就是社区里的便民店 小型自选市场和菜市场。这样更有利结合学生的已有经验和体验,易于激发他们的学习兴趣和参与意...