冀教版品德与社会四年级上册《学校生活安全1》教案

学校生活安全。

2、学校生活安全教学思路。

学校是儿童生活的一个重要的场所学生每天有三分之一的时间是在学校里度过的。这一主题主要围绕三方面内容展开：校园里的安全问题、上下学路上的安全问题和学校组织外出活动时的安全问题。

学校生活中同样存在着一些安全隐患，因此，在教学中同样要引导学生关注学校生活安全的重要性，思考学校生活应该注意哪些安全问题，并树立安全防范和责任意识，要爱护自己的身体和生命。

在活动的设计和组织上，教师要多引导学生通过角色扮演、模拟情景等方式进行演练。引导学生通过生活中的实例来理解学校生活安全的重要性，学会自我保护的基本方法，学会打报警**，提高自护自救的能力。

在学生进行表演活动的过程中，教师还要注意引导学生形成一个稳定的心理素质，培养其在遇到危险时要冷静、沉着，这是能否脱离危险的一个很重要的影响因素。学习目标态度：

懂得学校生活安全的重要性：树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。

能力：初步具有学校生活安全防范能力和自我保护能力。知识：

知道学校生活中普遍会发生的安全问题及原因，了解有关学校生活安全方面的常识，知道自救自护的方法。学习准备。

1．教师准备一些有关学校生活安全的案例。

2．通过网络等途径，搜集一些和学校生活安全相关的素材。教学过程【导入新课】

老师：同学们，上节课我们主要学习的什么内容呢？

老师：上节课我们主要学习一些家庭生活的安全和自我防护常识，这节课我们来**一下学校生活的安全。（过渡）【讲授新课】

一、校园生活的安全（板书）

老师：很多同学可能会说，我们在学校主要是学习，怎么会有危险呢？是这样的吗？

老师：学校是我们幸福生活和成长的地方，在学校生活中，也可能发生危险。大家打开课本第五十八页，我们看看图中的同学发生了什么事情？他们的做法好吗？大家讨论一下，然后说一说。

老师：**主要给我们展示了一些同学在校园生活中发生危险比较多的危险事件，我们学校发生过不安全的事件吗？你知道是什么原因造成的吗？大家来说一说。

老师：你知道我们学校里还存在哪些安全隐患吗？你有什么好的建议吗？大家讨论一下，然后说一说。

让同学们欣赏**“校园安全隐患”、“校园中的事故”；**“教室地滑被摔伤”、“教室防火”、“楼道摔伤”、“校园安全隐患”、“校园饮食安全隐患”、“有秩序”、“学校安全”系列等；还可参考介绍文本资源中“八大隐患十面埋伏”、教大家读“校园生活安全教育歌”等。）

老师：我们不仅要注意校园内生活的安全，还要注意上、下学路上的安全。（过渡）

二、上、下学路上的安全（板书）

老师：我们可以打开课本第六十页，看图中的同学遇到了什么情况？假如是。

你，你会怎么做呢？大家讨论一下，然后说一说。

老师：在放学后，我们最好直接回家；去什么地方，与家长打招呼；不轻信陌生人诱骗。

让同学们欣赏**“防诱拐”、“注意上下学的安全”；欣赏**“上学安全（一）”、上学安全（二）”等。）

老师：下面我们打开课本第六十一页，我们看看小红经历了什么事情？然后说一说。

老师：你知道小偷是怎样进屋的吗？大家讨论一下，进行推理破案。（老师总结。）

老师：当我们遇到紧急情况时，我们还可以拨打报警**，你会打报警**吗？你知道这三个**的用途吗？

大家讨论一下，然后说一说。（让同学们欣赏**“怎样拨打火警**”，以此为例，告诉大家拨打报警**的注意事项，如：准确说出自己所在地的地址；准备提前接车；平时不能随便拨打；要沉着、冷静等，然后让大家进行模拟表演；还可给大家介绍文本资源中“‘999’联动**”的知识。

）老师：在学校生活中，学校经常会组织我们旅游、出行等活动，在临走之前，我们需要做哪些准备？路上该注意哪些安全？活动中该注意哪些问题呢？（过渡）

三、出行安全（板书）

老师：下面大家分组讨论一下，我刚才提出的问题？然后说一说。学生：（略）

老师总结。可参考文本资源中“出行活动有关安全注意事项”、“外出时要注意什么”等有关知识。）

老师：大家打开课本第六十三页，我们来看看小刚和同学们到展览馆参观时发生了什么事情？然后说一说。

老师：小刚擅自离开同学们去买冰糕，结果回来找不见了大家，他的做法对吗？这时老师和同学们的心情会是怎样的呢？如果你是小刚，这时该怎么做呢？

大家讨论一下，然后说一说。

老师总结。可参考文本资源中“和家人走散了怎么办”的有关知识。）【课堂小结】

通过这节课的学习，同学们知道了有关学校生活安全方面的常识；知道了一些自救自护的方法；提高了学生学校生活安全防范意识和自我保护意识。