冀教版品德与社会四年级上册《我为家乡做贡献》教学设计

发布 2023-02-06 05:57:28 阅读 2161

冀教版品德与社会四年级上册《__我为家乡做贡献》教学设计。

教学思路。我为家乡做贡献”主题,是学生在前面比较全面地了解家乡的发展、变化的基础上,对家乡更深、更全面的认识。家乡的变化对学生是一个鼓舞,并且,家乡还将向更高。

更好的方向发展。作为家乡的一员,我应该为家乡做点什么,这是需要每个学生思考和实践的事、。教师要鼓励学生喜欢为家乡做什么就做什么,形式不限,愿意做宣传的就去做宣传,愿意劳动的就去劳动。

为家乡贡献一份力量,是热爱家乡的具体体现,可以从不同的方面为家乡做贡献,可以从点点小事为家乡做贡献。学习目标态度:

激发学生热爱家乡环境的意识,培养学生的社会责任感。能力:

培养学生收集资料、查找资料的能力,利用不同的方法学会初步进行研究的能力。知识:

了解家乡环境保护方面的一些内容。问题和采取的措施,引导学生关注社会问题。教材释义。

第23页的**,引导学生观察家乡环境方面的问题,学会提出调查的内容,选择研究的方法,切实为解决家乡的环境问题做自己的努力。第24页的**,学生通过科学实验和调查的方法,了解水污染的情况,关注空气污染的状况,并提出自己的意见和建议。学习准备。

1.收集家乡环境污染的资料,并做分析。

2.有条件的学校到当地的环保部门做调查,收集详细的数据。3.实验用材料,植物、水等。

4.查阅资料,空气污染的危害、水污染的危害等。教学指导。

1.我是家乡的宣传员。

把自己的所见所闻、所能收集到的资料,利用班会、校会、广播等形式向全班或全校同学进行宣传,使更多的同学了解你的家乡,认识你的家乡。

2.举办“家乡成就展”

把收集来的有关家乡建设成就的**,办一期“家乡成就展”。可以在全校各班巡回展出,并把展览送到自己所在的居委会或村委会。3.我为家乡***提建议。

对家乡的交通、住房、生产等多方面可以提出我们的设想和建议,请班委会的几个同学将大家的设想和建议整理好之后,送到居委会或村委会,供居委会和村委会的领导参考。4.参加服务性劳动。

为家乡生产第一线的劳动者做点力所能及的、服务性的工作。5.讨论会:治理污染。

有这样一个情境,请学生讨论:

一场暴雨冲垮了家乡某村鱼塘附近的一条水渠,水渠里的水流进了鱼塘,养鱼专业户张老汉赶紧把鱼塘附近的水渠堵住。第二天,鱼塘里白花花地泛起一片死鱼。张老汉以为水中缺氧,赶著紧打开供氧的机器,结果无效,鱼全部死光了。

于是,张老汉到法院状告附近一座小型化工厂,声称化工厂的污水毒死了他鱼塘里的鱼。化工厂的领导否认说,化工厂的污水流到了附近的一片荒地上,并没有流进张老汉鱼塘附近的那条水渠里。6.学生设计活动:

欢迎到我的家乡来做客。

目的是培养学生设计活动的能力,抓住家乡的主要特点,比较合理地设计出活动的形式、范围、内容等。可建议学生参考以下内容。

走进农家新居,了解家乡的住宅变化;品尝农家饭,看看家乡人民饭桌上的变化;观光家乡的自然风光,认识家乡的自然美;

了解家乡的历史古迹和历史人物;吃特产,感受家乡的名贵特产;做一些简单的农业劳动,亲身感受劳动的乐趣。

总之,活动应该是多样的,学生自愿参加某种形式的活动,自发、自觉、自愿,最终达到热爱家乡。服务家乡的目的。

冀教版品德与社会四年级上册《我为家乡做贡献1》教学设计

我为家乡做贡献。教学思路。我为家乡做贡献 主题,是学生在前面比较全面地了解家乡的发展 变化的基础上,对家乡更深 更全面的认识。家乡的变化对学生是一个鼓舞,并且,家乡还将向更高。更好的方向发展。作为家乡的一员,我应该为家乡做点什么,这是需要每个学生思考和实践的事 教师要鼓励学生喜欢为家乡做什么就做什么...

冀教版品德与社会四年级上册《我为家乡做贡献1》教案

我为家乡做贡献。教学思路。我为家乡做贡献 主题,是学生在前面比较全面地了解家乡的发展 变化的基础上,对家乡更深 更全面的认识。家乡的变化对学生是一个鼓舞,并且,家乡还将向更高。更好的方向发展。作为家乡的一员,我应该为家乡做点什么,这是需要每个学生思考和实践的事 教师要鼓励学生喜欢为家乡做什么就做什么...

冀教版品德与社会四年级上册《我为家乡做贡献1》教学设计

学习目标态度 激发学生热爱家乡环境的意识,培养学生的社会责任感。能力 培养学生收集资料 查找资料的能力,利用不同的方法学会初步进行研究的能力。知识 了解家乡环境保护方面的一些内容。问题和采取的措施,引导学生关注社会问题。教材释义。第23页的 引导学生观察家乡环境方面的问题,学会提出调查的内容,选择研...