苏教版四年级品德与社会上册期末测试卷

发布 2023-02-06 05:15:28 阅读 1685

学校:__班级:__姓名:__

一、填空题。(每空3分,共30分)

1.生活中处处有合作,世界上许多事情,只有()才能成功。2.在100多年前,乒乓球是用()制成的。3.我们应该分享别人的()。分担朋友的()。

4.被世界公认为“杂交水稻之父”的是我国的()。他发明的杂交水稻比常规水稻增产20%以上。

5.:“白色污染”,就是()废弃品。

6.许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数,绝不反悔的成语是()。7.购买同类商品,如果**相差不多,就应该比商品的()。8.我们应该相信科学,不()。

9.美国威斯康星洲有一座小男孩的塑像,这个小男孩的名字叫(),州**为他建造塑像,是因为他宁死也()。

二、判断题。(对的打“√”错的打“×”每小题2分,共20分)1.毅力是天生的,靠锻炼是没有用的。()

2.抄袭,不仅学不到真本事,而且还失去了自己的诚信。()3.答应别人的事做不到时,及时说明原因,并表示歉意。()4.书籍是人类进步的阶梯。()

5.电视节目生动,方便快捷,所以看电视可以取代看书。()6.小芳和小红是好朋友,小芳不管做什么事小红都应该支持。()7.眼皮跳是凶灾的征兆。()

8.**发生后,实物供不应求,商家应该赶紧涨价。()9.我国的水资源总量占世界第一位。()10.节约用纸应该拒绝过分包装的、装饰的物品。

三、选一选,把正确答案前的序号填在括号里。(每小题4分,共20分)1.消费者权益日是()

3月15日②4月1日③10月15日④1月21日2.我国被列入全球()个贫水国家之列。①3②13③303.“世界地球日”是()

4月22日②5月22日③4月25日4.“一诺千金”故事的主人公是()

孔子②孟子③屈原④季布5.美国威斯康星洲的诚实节是()

6月1日②5月2日③7月2日。

四、写一则节约用水的公益广告语。(10)

五、写出你收集的友谊名言。(10分)

六、“困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。”这是勉励人们“攀登”的格言。请你也写一句。(10分)

四年级品德与社会上册期末测试卷。

学校:__班级:__姓名:__

一、填空题。(每空3分,共30分)

1.生活中处处有合作,世界上许多事情,只有(合作)才能成功。2.在100多年前,乒乓球是用(象牙)制成的。

3.我们应该分享别人的(快乐)。分担朋友的(痛苦)。

4.被世界公认为“杂交水稻之父”的是我国的(袁隆平)。他发明的杂交水稻比常规水稻增产20%以上。

5.:“白色污染”,就是(塑料)废弃品。

6.许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数,绝不反悔的成语是(一诺千。

金)。7.购买同类商品,如果**相差不多,就应该比商品的(质量)。8.我们应该相信科学,不(迷信)。

9.美国威斯康星洲有一座小男孩的塑像,这个小男孩的名字叫(埃默纽),州**为他建造塑像,是因为他宁死也(不说谎)。

二、判断题。(对的打“√”错的打“×”每小题2分,共20分)1.毅力是天生的,靠锻炼是没有用的。(错)

2.抄袭,不仅学不到真本事,而且还失去了自己的诚信。(对)3.答应别人的事做不到时,及时说明原因,并表示歉意。(对)4.书籍是人类进步的阶梯。(对)

5.电视节目生动,方便快捷,所以看电视可以取代看书。(错)6.小芳和小红是好朋友,小芳不管做什么事小红都应该支持。(错)7.眼皮跳是凶灾的征兆。(错)

8.**发生后,实物供不应求,商家应该赶紧涨价。(错)9.我国的水资源总量占世界第一位。(错)

10.节约用纸应该拒绝过分包装的、装饰的物品。(对)

三、选一选,把正确答案前的序号填在括号里。(每小题4分,共20分)

1.消费者权益日是(①)

3月15日②4月1日③10月15日④1月21日2.我国被列入全球(②)个贫水国家之列。①3②13③303.“世界地球日”是(①)

4月22日②5月22日③4月25日4.“一诺千金”故事的主人公是(④)孔子②孟子③屈原④季布5.美国威斯康星洲的诚实节是(②)

6月1日②5月2日③7月2日。

四、写一则节约用水的公益广告语。(10)

五、写出你收集的友谊名言。(10分)

万两**易得,知心一个难求。——曹雪芹有很多良友,胜于有很多财富。——莎士比亚。

友谊能增进快乐,减轻痛苦,因为它能倍增我们的喜悦,分担我们的烦恼。——爱迪生。

六、“困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。”这是勉励人们“攀登”的格言。请你也写一句。(10分)

有志者,事竟成。

最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。

上天完全是为了磨练你的意志,才在道路上设下重重的障碍。要战胜困难,就要有持之以恒的毅力。千磨万击还坚劲还坚韧,任尔东南西北风。

一、命题情况:

本次命题按照小学品德与社会课程标准的要求,全面考核学生对道德认识、道德行为的判断能力,尤其是把认知内化为行为习惯,以及日常生活中的综合能力。全面了解本学科在课堂教学中的成绩与不足,了解学生品德形成与行为习惯的现状。二、成绩与不足:

本次考试总的看,成绩是主要的,在教学中也充分体现了本学科的生活性、社会性、综合性及实践性,注重学生的全面发展,特别是良好品德和行为的养成。(一)主要成绩。

1、学生对填空题掌握的较好,正确率也较高,特别是前六个小题基本没出现错误。

2、第。二、是非及行为判断与选择方面的问题,学生掌握的很好,在社会生活中能够正确判断是非,能选择正确的行为,这是将来走向社会应具备的基本能力。

3、第三题边线题是为学生创设一些问题情境,让学生开动脑筋,结合自己的生活经验,决定怎么去处理,怎么做。学生结合生活实际,回答的很好。

4、第四题是题填表题,是考核学生综合能力的命题。要求学生不仅知其然,还要知其所以然,是综合运用道德认知,道德情感、道德判断及道德行为来解决问题的命题,学生普遍回答的不是很好。

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