《我的旅行我做主》教学反思。
固本小学龙文焰。
《我的旅行我做主》本节课的教学目标是：1、学会制作旅行攻略；2、培养学生分析问题、解决问题的能力；3、培养学生团结合作、分工协作的精神。教学重点：
学会制作旅行攻略。教学难点：提高学生解决实际问题的能力。
在上这节课之前我一直在担心，因为旅行对我们这里的学生来说很陌生，上课时学生难以回答我提出的问题，师生互动不好，影响教学效果。最后征求其他老师的意见，在教法上主要突出了以下几个方面：
一、以欣赏景点**创设情景，激发学生的旅行的欲望，调动学生积极性和主动性。
二、提出问题运用启发式教学方法，把教和学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得解答问题的方法。并且在整个教学设计尽量做到注意学生的心理特点和认知规律，触发学生的思维，加强学生进行交流、讨论得出新知识，学生掌握知识牢固，使教学过**正成为学生的学习过程。
三、注重渗透综合实践活动的方法（联想法、类比法、讨论法等教学方法）。经过师生共同对景点的研究，使学生能运用类似的方法讨论出旅行中吃、住、行所考虑的因素，让学生在探索学习知识的过程中，领会常见活动方法，培养学生的探索能力和创造性素质。
四、在教学实践中尽可能让学生多动脑、多交流、多分析，结合教师的点拨、启发、激励，培养学生认真分析、善于比较的良好习惯。
五、是注意在**问题时留给学生充分的时间，以利于开放学生的思维。
回顾整节课的教学，学生的参与是比较积极的，参与面也是比较广泛的。基本完成了教学任务，教学难点也基本克服了。学生也觉得比以往有趣多了。
从作业情况来看，正确率也是可以的。但是，整节课各部分的衔接，内容的过渡等等存在许多不足。在这方面我将会进一步的加强与提高。
四年级综合实践《我的旅行我做主》教案
3.师总结过渡 原来，旅行中牵扯到的方方面面还真是不少。要想有一次高质量的旅行，必须要制定一份详细 精致的旅行攻略。那么制定旅行攻略必须要考虑这些因素。看板书说一次 吃 住 行 景点 行程 三 讨论要研究的问题。1 共同完成 景点的研究 1 一般来说，我们外出旅行首先要考虑什么？景点 2 那么对于景...
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