3.师总结过渡：原来，旅行中牵扯到的方方面面还真是不少。要想有一次高质量的旅行，必须要制定一份详细、精致的旅行攻略。那么制定旅行攻略必须要考虑这些因素。
看板书说一次：吃、住、行、景点、行程）
三、讨论要研究的问题。
1、共同完成“景点的研究”。
1）一般来说，我们外出旅行首先要考虑什么？（景点）
2）那么对于景点，我们应该研究些什么？
学生说，老师总结用课件图表展示：门票（师：是呀，需不需要门票，门票要多少，有没有优惠）、类型（师总结：
休闲度假、娱乐刺激、人文景观、自然景观、）、游玩时间、地点、距离（师：车站的距离，住宿的距离，市中心的距离等等）、人气（尽量避免旅行高峰）
2、分组讨论旅行中的“吃、住、行”。
1）学生分组，确定各组研究的内容。
2）小组讨论，并记录讨论情况。
3）各组组长汇报。
老师在旁边巡逻，并参与讨论，了解学生的讨论结果。）
4）学生反馈，教师补充归纳板书：
吃”要考虑什么问题？
吃：价位、地点、特色、环境与景点、住宿的距离
住” 要考虑什么问题？
住：价位、地点、环境设施、 距离（与景点的距离、与车站的距离……）
行”要考虑什么问题？
交通：交通方式、费用、时间（出发时间、到达时间、行驶时间）、离出发地的距离、离目的地的距离。
3、共同完成“线路”的确定？
1）你们知道老师为什么把线路安排放到最后交流吗？（学生：因为把其它的要素都研究透彻了，才能进行安排线路。）
2）怎样才能把路线按排好呢？（询问、网络查询、查询书籍）
3）师总结：线路安排好坏就在于你如何把吃、住、行、玩等因素合理巧妙地串连起来。
四、课堂小结。
同学们，其实旅行想游得心旷神怡、收获满载也不是一件难事。只要大家积极动脑、动手，一切不是难事。旅行前，只要按照景点、吃、住、行、线路等方面做好旅行攻略，就能使旅行愉快、收获满满。
五、布置作业。
小组合作制作一份旅行攻略：
（1）课件出示旅行攻略制定要求：
旅行地点：贵州黄果树瀑布。
旅行人数：30人。
旅行费用：每人500元。
旅行时间：3天。
2）发放旅行攻略表。
3）教师分析旅行攻略表。
4）下次课评比看看哪组做得好，考虑得周全。
六、板书设计。
我的旅行我做主。
制作旅行攻略必须考虑的因素：
景点：门票、类型、游玩时间、地点、距离、人气。
吃：价位、地点、特色、环境距离（与景点、住宿的距离）
住：价位、地点、环境设施、 距离（与景点、车站的距离）
行：交通方式、费用、时间（出发时间、到达时间、行驶时间）、距离（离出发地的距离、离目的地的距离）
行程：询问、网络查询、查询书籍。
四年级综合实践《我的旅行我做主》教学反思
我的旅行我做主 教学反思。固本小学龙文焰。我的旅行我做主 本节课的教学目标是 1 学会制作旅行攻略 2 培养学生分析问题 解决问题的能力 3 培养学生团结合作 分工协作的精神。教学重点 学会制作旅行攻略。教学难点 提高学生解决实际问题的能力。在上这节课之前我一直在担心，因为旅行对我们这里的学生来说很...
四年级作文我的时间我做主
四年级作文 我的时间我做主。爸妈并没有给我报那么多的补习班，我的时间还算得上是充裕的，可是 嘎吱 门被人推开了，外公手中拿着已经批改好了的作业走了进来。他轻轻地将作业放在我的桌子上，接着扫了一眼我桌上摊着的速写本，道 整天画画啊！现在画的还不如小时候画的好咯。当然，没有以前画得好是玩笑话，整天画画倒...
四年级作文我的事情我做主
四年级作文 我的事情我做主。同学们听说过东施效颦的故事吗？古时候，有位名叫西施的美女，西施有心痛的病，时常会捂住自己的胸口皱着眉，不过大家都觉得西施即使在皱眉的时候也非常美丽动人。邻村有个相貌平凡的女子名叫东施，东施看到西施皱眉时都能被人称赞，于是，东施也学着西施皱眉的样子，可是他皱眉时就更难看了，...