小学四年级语文复习——关联词知识整理。
1、并列关系（各分句间的关系是平行并列的）
又……又……、既……又……、一边……一边……、一面……一面……、
有时……有时……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、
1）哥哥大学毕业后工作准备考研究生。
2）晚上，我在灯下看书，爸爸（ ）看书写字。
3）我们到学校来为了学习为了玩。
4）我（ ）不会唱歌，（ 嗓子哑了，唱不出来。
2、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）
一……就……、于是……、先……接着……、
1）小狗（ ）听到主人的脚步声，（ 摇头摆尾，欢快地跑到门边，迎接主人。
2）使用这台机器时，（ 得接通电源再按下“启动”键。
3、递进关系（后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层）
不但……而且……、不仅……而且……、不但……也……、不仅……还……、不光……还……
1）他（ ）会唱歌会写歌。
2）她是名优秀的运动员夺得了金牌，（ 打破了世界纪录。
3）我们家（ ）我和爸爸妈妈爱唱歌，连八十多岁的奶奶（ ）爱哼几句。
4、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）
不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、
宁可……也不……、与其……不如……
1）今天是周末，我们（ ）去吃肯德基，（ 去吃麦当劳。
2）这个瓶子（ ）你打碎的，（ 你爸爸打碎的？
3）每天晚饭后，我们全家（ ）去散步在家看看电视。
5、转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了个转折）
虽然……但是……、尽管……还……、但是（可是、却）……
1）这盆花（ ）名贵，（ 我不喜欢它。
2）（ 他再三解释，（ 谁也不相信他。
3）妹妹才两岁半，（ 已认识好几百个字了。
6、因果关系（分句间是原因和结果的关系）
因为……所以……、由于……因此……、因此…、既然……就……、之所以……是因为……
1）他（ ）睡眠不足，（ 看起来脸色苍白。
2）（ 今天下起了大雨，（ 我们的郊游计划没能实现。
3）今年夏天（ ）这么热，（ 降雨太少，很多地方干旱。
7、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）
如果……就……、即使……也……
1）（ 今天他能买到火车票，明天我们（ ）到北京去旅游。
2）（ 眼前这美丽的景色是一幅画，那这画家的本领真了不起。
3）（ 海峡两岸能够早日统一，那我们也（ ）可以早一点看到阿里山和日月潭了，那该多好啊。
4）（ 狐狸再狡猾，（ 斗不过好猎手。
8、条件关系（一个分句提出条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）
只要……就……、无论……都……、只有……才……、除非……才……、不管……也……、不论……也……
1）（ 热爱孩子的人，（ 赢得孩子的爱。
2）（ 是刮风还是下雨，小街的拐角处（ ）能看到修鞋老头的身影。
3）（ 你把作业写好了，你看电视。
小学四年级语文复习——关联词练习。
班级：姓名：
一、选择正确的关联词填空。
虽然……但是……即使……也……不仅……而且……
1、文成公主（ ）聪明，（ 美丽。
2、（ 你已取得不小的成绩，（ 眼力还不够。
3、（ 病发展到肠胃里，服几剂汤药（ ）会治好的。
只有……才……因为……所以……虽然……但是……
1、安静（）是个盲童，（ 她的心中充满着阳光和希望。
2、（ 勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。
3、（）种子的力量是无限的，（ 它能冲破坚硬的外壳。
无论……都……只要……就……即使……也……不是……而是……
1、飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。
2、（ 什么地方，（ 比不上我的家乡美。
3、放学回家后，我（ ）先出去玩，（ 先做作业。
4、明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划进行。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
1、（ 把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。
2、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ 应该坚决制止。
虽然……但是……不但……而且……因为……所以……
1、这位年轻的**（ ）是第一次扎针，（）显得特别紧张。
2、这位年轻的**（ ）两针却没扎进血管里，（ 我的母亲并没有责怪她。
3、对这位年轻的**的行为，我的母亲（）没有责怪她，（ 还给予她鼓励。
只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也……
1、（）这只是一个很小的错误，（ 我们不能忽视它。
2、这些石钟乳和石笋，（）不比做什么，（ 很值得观赏。
3、在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。
4、（ 人的生命是有限的，（ 我们要珍惜每分每秒。
虽然……但是……不但……而且……只有……才……
如果……就……只要……就……既……又……
1、李红是个（ ）聪明，（ 用功的学生。她常说：“（不抓紧时间学习，（ 学不到更多的知识。
2、（ 贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）仍然坚持谙写乐曲。
3、（ 勇敢地去劳动、创造，（ 能体会到劳动创造的幸福。
二、读句子，填入合适的关联词。
风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。
成绩再好，你（ ）不能自满呀！
、有人口头上（ ）讲得很好，（ 行动却做得很少。
、（ 雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。
、（ 怎么拥挤，他（ ）能挤过去。
、四合院的房子与房子之间，（ 相互连接，（ 各自分开，有分有合。
、这样的住宅（ ）有些拥挤、杂乱，（ 非常适合人与人之间的交流。
、（ 水再**，江堤（ ）有危险。
、（ 时间是宝贵的，（ 我们要加倍珍惜时间。
10、（ 河道纵横交叉，（ 小艇成了主要的交通工具。小艇（ ）速度非常快，（ 还能做急转弯。
11、书（ ）读得很多，（ 不会灵活运用是不行的。
12、我（ ）热爱自己的家乡，（ 那是我生长的地方。
13、读了这个故事，大家（ ）知道了许多海洋的奥秘，（ 激发了探索科学的兴趣。
14、（ 遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（ ）依然按日出时间高高地升起在天安门广场。
15、船被撞了一个大洞洞已经用麻布和衣服堵住了，水( )可以渗进来。
16你已经发现这样做是错的应该马上改正。
17、太阳( )离我们很远，( 和我们的关系非常密切。
18、( 没有你的帮助，我( )不可能取得这么好的成绩。
19、柳树能生长在温暖的南方能扎根在寒冷的北方。
20亚马逊河定期泛滥造成水灾这里的动物为了生存大都学会了爬树。
21、别看爷爷年纪大，可他说话声音宏亮行动依然十分利索。
二、用关连词语把两句话并成一句话。
1）他自己学习成绩好。他热心帮助学习上有困难的同学。
2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。
3）这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
小学四年级语文复习 关联词
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小学语文关联词复习
一 知识整理。1 并列句 各分句间的关系是平行并列的 如 这衣裳既漂亮，又大方。又 又 既 又 一边 一边 那么 那么 是 也是 不是 而是 2 因果句 分句间是原因和结果的关系 如 因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。因为 由于 所以 因而 因此 既然 就 之所以 是因为 3 递进句 分句间...