小学数学北师版四年级下册。
第八单元。数学广角。
数学广角（一）
教学内容：第117页的例1、第118页的做一做及相关习题。
学习目标：掌握植树问题（两端都栽）植树的棵树与间隔数之间的关系。
教具学具：投影仪（小黑板）、直尺。
教学过程：一、
板题示标。同学们，今天我们来学习《数学广角——植树问题》（板书课题）。这节课的学习目标是：掌握植树问题（两端都栽）植树的棵树与间隔数之间的关系。
过渡：要实现这节课的学习目标靠大家自学，怎样自学呢？请看自学指导：
二、自学指导。
认真看课本第117页的例1，看图、看文字，重点看黄底色部分的内容，思考：两端都栽树，栽的棵树比间隔数怎样？
5分钟后，比谁能做对这些检测题）三。先学。
一)看一看。
生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学。（要保证学生看够5分钟，学生可以看看、想想，如果学生看完，可以复看）
1、提问自学中的问题。
板书：当两端都栽时，植树棵树比间隔数多1。
2、强调例1的格式。
100÷5=20（个）
20+1=21（棵）
总长=隔距×间隔数。
总长÷隔距=间隔数。
总长÷间隔数=隔距。
二）做一做。
过渡：同学们看完了吗？看完的同学请举手？好，下面就来考考大家。
1、请两名（最差的同学）来上讲台板演。自学指导的检测题。讲述：要比谁做得又对又快，比谁字体端正。（第118页做一做）
2、学生独立完成，师巡视搜集学生中的错误（不随意辅导）。
四、后教。一）更正。
讲述：做完的同学，请认真看黑板上的练习，发现错了的请举手！点名让学生上台更正。提示：用红色粉笔改，哪个数字错了，先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。
二）讨论（议一议）
1、认为对的举手？为什么？
板书：植树的棵树-1=间隔数。
2、总长等于什么？
总长=隔距×间隔数。
3、评板书正确率（看一看，今天谁得了100分，再看黑板上同学的板书，谁写的更漂亮一些，我们把红旗送给他。）
三）加强练习。
1、广场的大钟3时敲响3下，6秒钟敲完，12时敲响12下，需要（
秒敲完。2、植树节那天鸡公岭村干部在全长1千米的小路一边植树，每隔10米栽一棵（两端都栽），一共质量（
棵树。3、在两根10米长的绳子上扎气球，从头开始每隔5米扎一个，一共扎了（
个气球。五、全课小结。
同学们，这节课你学到了哪些知识？（学生说对，教师不必重复）
六、当堂训练（练一练）
过渡：下面，大家就运用新知识来做作业吧，有信心做全对、字写端正的同学请举手？
练习二十第题。
练习二十第3题。
七、板书设计：
数学广角（一）
两端都栽：植树的棵树-1=间隔数。
总长=隔距×间隔数。
总长÷隔距=间隔数。
总长÷间隔数=隔距。
八．课后反思。
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