1、选出下列句子所运用的修辞方法，再任选一种修辞方法写气句话。
风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。（答案）
一块块巨大的冰排，被滔滔的江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去。（答案）
在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的轰响。（答案）
a.比喻 b.拟人 c.夸张。
2、滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（答案）地和残冬一起向远方流去。
a.驯服 b.服从。
3、终于有一天，在黎明的（答案）中，突然传来了山崩地裂的轰响——开江了！
a.寂静 b.宁静。
4、根据课文内容回答问题，请把正确答案的序号填在括号里。
《大地的话》是一首抒情诗，本诗采用了（答案）手法。
a.比喻 b.拟人 c.夸张。
5、《大地的话》这首诗，通过大地对（答案）说的话，表现了大地母亲博大的胸襟、母亲般的包容与慈爱，以及无私奉献的精神。
a.种子、大树、游鱼、小草。
b.种子、飞鸟、湖水、小草。
c.种子、飞鸟、游鱼、小草。
6、选择读音正确的一组。（答案）
a.摄影（sè）爱好者（hào）感染（rǎn）
b.跋涉（shè）梳理（shū）捐款（juān）
c.忧郁（yù）濒临（pín）崛起（jué）
7、那些医生（答案）想要肢解妈妈，并将她的所有给予他人！
a.居然 b.仍然。
8、时至今日，这张极具感染力的**（答案）感染着无数富有爱心的人们。
a.居然 b.仍然。
9、《跳水》一文中，（答案）最沉着、果断。
a.孩子 b.水手 c.船长。
10、根据课文内容，选择正确的答案。
《跳水》的体裁是（答案）
a.散文 b.** c.说明文。
11、全文最后一节是集中抒情，这节中的“美丽动人”的含义可以理解为（答案）
a.赞美医护人员的眼睛美丽迷人。
b.赞颂医护人员“美丽”的心灵，歌颂他们“动人”的事迹。
12、课文每一节开头的第一句话，用（答案）的修辞方法不断再现。
a.比喻 b.排比 c.反复。
13、根据课文内容，选择正确的答案。
全文的中心句是（答案）。
a.我只看见你的眼睛。
b.是那样美丽动人。
14、给加下划线字选择正确的解释。
a.满足了食量（跟“饿”相对）。
b.足足地；充分。
他的眼里饱含着热泪。（答案）
15、给加下划线字选择正确的解释。
a.不顾一切，任意妄为。
b.铺子。面对肆虐的病魔，你的眼中充满着愤怒和冷静。（答案）
16、红军战士听到这个消息，人人喜笑颜开，人人拍手称快，人人击掌相庆。修辞是（答案）
a.比喻 b.拟人 c.夸张 d.排比。
17、白军一窝蜂似的往前抢草帽。修辞是（答案）
a.比喻 b.拟人 c.夸张 d.排比。
18、这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢修辞是（答案）
a.比喻 b.拟人 c.夸张 d.排比。
19、几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来。修辞是（答案）
a.比喻 b.拟人 c.夸张 d.排比。
20、选出下面句子所运用的说明方法。
a.举例子 b.列数字 c.打比方。
身体其他部位的**大约厚0.4毫米，而手掌和手指上的**厚度是其他部位的5倍。（答案）
小提琴手的指尖生茧，裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员指根处生茧……（答案）
假如没有这些纹路和褶皱，手就无法弯折，整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦。（答案）
北师大版四年级语文下册积累好句子
一单元话语。春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嘻戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？我当然爱惜性命。但倘若贪生怕死，就失了我的本分，不如尽了本分，然后去死。让 彼浩勒听了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻过来，拿起笔写上 春天到了，可是 几个字，就匆匆地离去了。二单元春潮。那冰...
四年级下册语文专项复习练 句子 北师大版 含答案
专项部分句子。第一部分。一 连词成句。1.不为的幻想仰目朝天我而是光明看到为了永远我看到。2.手这是绿色金库一双创建的。3.上温暖都是送来的地球的光明和太阳。4.等人马不停蹄张骞专拣荒原人迹罕至的前进。二 扩句。1.这是一双大眼睛。2.太阳是个大火球。3.丝绸之路 成为纽带。4.苇絮飞起来。5.蝴蝶...
北师大版四年级语文下册
一双手 教学设计。陕州外国语学校卫珊。一双手 教学设计。陕州外国语学校卫珊。教学目标 1 了解张迎善一双手的特点，这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿。教学重点 2 有感情的朗读课文，体会用数字说明的好处。教学难点 教学流程设计。一 导入新课 出示 那看到这样的一双...