人教版四年级下册课本中的写作手法

发布 2023-02-03 09:27:28 阅读 6564

二。十二、牧场之国。

比喻、拟人的修辞手法的使用。

课文在介绍荷兰独特的田园风光时,语言生动、形象、传神,用丝绒来比喻碧绿的草地,写出了荷兰环境之美;又用拟人的手法,通过描述专注吃草的牛群,安闲地欣赏着自己的王国的小鸡、小羊等,生动地展现出了荷兰自然和谐的景观。

那么,怎样运用比喻、拟人的修辞手法呢?

1. 要掌握这两种修辞手法的特点及作用。如:

比喻是借一事物来说明另一事物,使语言形象,富有感染力;拟人不仅可以使抽象的事物具体化,使没有生命的东西活起来,而且使语言表达生动,表达流畅。

2. 要恰当使用。运用比喻的修辞手法时感情要鲜明,所比喻的事物哟啊具体,为人所熟知。

运用拟人的修辞手法时要能够反映事物的特点,表达出作者的思想情感。如《桂林山水》一文中,就运用贴切的比喻“漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”,形象地写出了漓江水“绿”的特点。又如《林海》一文中用生动的拟人手法将大兴安岭比作“一会打扮自己的小姑娘”,使读者有身临其境之感,也使文章的语言生动、优美。

人教版四年级下册课本中的写作手法

六 万年牢。做到叙述清楚 有条理。有条理就是按一定的顺序表达,即 言之有序 同时,在记叙中要讲清楚内容,才能突出主题。如果文章没有条理,一会儿说这,一会儿说那,就会叫人摸不着头脑,疑惑不解。那么怎么安排层次才能使叙述清楚 有条理呢?1.写事要确定人称。如果想字自己亲身经历的事情,在文章中要写 我怎么...

人教版四年级下册课本中的写作手法

五 中彩那天首尾照应。首尾照应是照应方法的一种,又叫首尾呼应。指文章的开头与结尾所表达的意思相同,相互呼应。运用这种方法,可以使文章结构完整,主题更加突出。本文就采用了收尾照应的方法 文章开头母亲的一句话 一个人只要活着诚实,有信用,就等于有了一笔财富 与文章结尾 是呀。中彩那天父亲打 的时候,是我...

人教版四年级下册课本中的写作手法

二 桂林山水。抓住景物的特点写景物。写景时,要抓住景物的形状 大小 色彩 数量等方面的特点进行描写。作者在描写漓江的水时抓住了静清绿的特点,在描写桂林山水时突出了奇秀险的特点,向我们展示了桂林山水的秀丽风光,使读者有如临其境之感。那么,怎样才能专注景物的特点写好景物呢?1.通过仔细的观察,对景物的形...