矿区学校杨辉勤。
这次测试题是面向全体学生，注重基础知识。试题灵活多样，知识覆盖面广，突出重点，贴近生活，广度、深度皆宜。
一、成绩分析。
本班26人参考，总分1897分，人平72.96分，及格21人，及格率80.77%。二、题型分析
1、书写。许多学生自己平时作业写字就很不规范，因此找不到试题中不规范的字，抄写也不准确，失分较严重。
2、基础知识。
包括看拼音写词语，选择正确的字音，，找错别字并改正，照样子写词语。
这几题正确率较高，这与教师平时严格要求分不开，每一课所学生字词语都要反复抄写、听写，严格批改。平时作业要求也很严格，一旦有错别字要重做。
而根据意思写词语，全班只有8人正确；扩句10人正确，改反问句13人正确，修改病句仅仅4人正确，就是原文填空也只有14人正确。
3、课内阅读。
写近义词9人对，根据语境选择字的意思11人对，能准确圈出文段中描写狗的动词有8人，问答16人对。
4、课外阅读。
给短文填题目22人对，冒号引号的几种用法6人对，短文中等找到答案的问答5人对，理解句子含义10人对。
5、作文。没看到试卷上给的题目，自己拟定题目的8人；不会分段的2人，无缘无故在文中任意空行的2人；内容完全不是写景而是写人的4人。
二。存在问题及原因
从本次测查中能反映出很多问题，有的属知识性错误，有的是非知识性错误。 1、非知识性方面。
错别字较多，书写不规范，卷面不整洁。学生卷面上本应会写的字，因不规范而扣分，勾划、乱涂的现象较严重。
2、知识性方面。
1】基础知识。
1）通过正确率可以看到，学生对基础知识掌握的非常不好，平时严格要求的抄写、听写，到考试的时候全忘记了。
2）选择读音，正确率不算高，学生一些习惯上的读音很难改变，普通话的落实很重要。
3）一部分学生是积累了书上要求掌握的内容，可是不会写字啊！好无奈。
2】阅读能力。
从卷面分析到数据统计可以看出：学生完成课外阅读好于课内阅读，完成能力性问题好于知识性问题。原因有许多，其中，学生上课不认真听讲，爱开小差，不善于思考是最关键的。
阅读时不能潜心读书，把握不住问题的要点，回答同样抓不住要点，语句不通顺。虽然学生的理解和概括能力有待进一步提高，但是基础知识点的掌握更加重要。
3】作文。
从本次作文中可以看出，学生不善于读题审题，拿到试卷就着急做。另外学生对家乡的景物观察的敏锐程度不够，所以文章的内容不够具体，是大部分学生的通病，原因是学生知识面过窄，没有细致的观察周围的景物，另外，错别字较多也比较普遍。
一、改进措施
1、非知识性方面。
注重对学生书写习惯的养成，要求学生平时作业就注重每个字每个笔画的规范书写，书面要整洁，尽量不涂改，想好了再动笔。强调第一次的正确率。
2、知识性方面。
1】基础知识。
在学生熟练掌握拼音，生字的基础上，采取多种形式，激发学生的兴趣，将以前学过的知识穿插运用，以生带熟，增加练习的实效性。
四年级上册语文期中考试分析
小学四年级语文上册期中考试试卷分析。四年级语文赵延芳。一 期中考试小结。经过前半段的教学，基本上掌握了这个班的学情。这次段考又重新检测了一遍我的学生，从中发现了很多问题和不足，我将认真做好本次试卷分析工作，为在今后的工作中扬长避短。二 本次试卷的特点。1 重积累。作为语文学科而言，积累非常重要。四年...
四年级语文期中考试分析
一 成绩情况 本次应考21人，实考21人。总分1670，人均79.5，合格20人，合格率95 优秀10人，优秀率48 二 试卷分析 本次考试内容为四年级语文上册前四单元，试题相对比较简单，主要对基础知识进行考查，看拼音看词语 词语运用 病句修改 按课文内容填空 阅读 写作的基本考核。三 学生答题分析...
四年级语文期中考试分析
一 成绩情况 本次应考21人，实考21人。总分1670，人均79.5，合格20人，合格率95 优异10人，优异率48 二 试卷分析 本次考试内容为四年级语文上册前四单元，试题相对比较简单，主要对基础知识进行考查，看拼音看词语 词语运用 病句修改 按课文内容填空 阅读 写作的基本考核。三 学生答题分析...