代兴。一、基本情况。
本次考试，四年级参加考试28人，及格28人，及格率100%，75分以上28人，占100%，90分以上高分人数22人。总分1967.2，均分89.
42。最高分96分。本次考试试卷为中等偏易程度。
二、具体卷面分析：
1、本次考试，听力部分占60分，共六个大题，分别是：一、听读音圈图画。二、听读音，判断**正误。
三、听读音，标**序号。四、听读音，写数字。五、听读音，给**涂色。
六、听问句，选择正确答语。每题分值均为10分。
2、从听力部分答卷情况看，第一大题、第三大题和第五大题学生答得较好。正确率分别达到了第一题95%（有一位同学答错一题），第三题和第五题均为100%。证明学生对前半学期学过的关于教室和人的外貌等的新单词、指令性短语理解和掌握较好，对关于颜色的词巩固程度较好，听辨能力较强。
第二大题中，学生大多数对第。
一、第二两图不能正确判断正误，原因是学生对in\on\under三个表示方位的词不能正确听辨，对听力材料中的“big letter”\“small letter”不能正确听辨，学生只考虑了字母是不是正确，而没有去认真听“big letter”，导致判断错误。第四大题是通过听音在相应的人名和文具对应的**中写数字，要求写的数字分别是。在答卷中，学生将14写成了40，而且占了一半以上，证明学生对40与14的读音区别还是不够明确。
3、笔试部分共40分，四个大题，分别是：七、默写26个字母。八、根据**及句子写单词。九、问句与答句连线。十、选择填空。每题分值均是10分。
4、笔试部分的答卷情况是：学生绝大多数对字母掌握牢固，书写规范、正确。只有个别同学的个别字母书写有一些小的问题。
关于四会单词的检测，有一部分学生不会写pencil\pencil-case\friend等单词，说明部分学生四会单词掌握不牢固。问答连线题中，“how much is it?”的问句学生比较陌生，很大一部分学生找不到这个问句的答句，因这一句连错导致连错两题。
最后一题选词填空完成较理想，绝大多数学生没有失误。
三、回顾与反思：
依据本次期中考试的情况，回顾前半学期的工作，感到有前半学期教学中存在以下问题：1、课堂教学抓得不够实，准备不够充分，有时存在临时应付现象。2、在平时教学中，只注重给学生传授知识，不重视教给学生学习方法和解决问题的方法。
3、由于时间紧张，对四会单词以及其他一些练习进行的不够扎实和充分，造成学生掌握不够牢固。4、平时对学生抓得不紧，尤其对差生督促不够，关注不够。5、平时学习不够，深感知识缺乏，不能适应新教材教学的需要。
三、下半学期应采取的措施。
1．加强学习，通过学习弥补自已知识的不足，通过学习促进自己的教学工作。
2．在下半学期的教学中，既要注重知识的传授，又要注重能力的培养，教给学生学习的方法。
3．关注差生，多一些表扬，少一些批评，重视督促检查，树立他们的学习信心。
4．扎实搞好每一节课的教学，提高课堂教学教学的效率，向四十分钟要质量。
5．抓好早读十分钟，注重培养班干部，依靠班干部组织好十分钟早读。
二〇一〇年十一月九日。
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