制作封面和封底。
教学目标】（一）知识与技能：
1.利用艺术字使作文选的标题更显著；
2.利用文本框制作主编、出版社、简洁宣传语等信息，使版面布局更加灵活；
3.插入**衬托标题，使封面生动而吸引眼球；
4.灵活运用漂亮的自选图形，**多个自选图形的组合运用，使封面个性化；
二）过程与方法：
观摩精美封面，了解封面构成，初步构思自己作文选的封面；在有目的的制作封面的过程中，进一步熟练绘图工具的运用；
三）情感态度价值观：我来封装我的作文选，创造美，体验美。（四）行为与创新：
制作有特色的封面，让封面成为作文选的亮点。【教学重点】了解封面的基本构成，并利用绘图工具实现；【教学难点】多个自选图形的组合运用；【教学过程】
一、创设情境，导入新课。
教师：同学们好，请大家看看这本书的封面，根据封面你能了解书的哪些信息？
教师：同学们由封面就可以了解书的许多信息，可见，封面不仅是书籍的外貌，起着保护书籍的作用，给读者以美的享受，而且体现了书中的内容和性质，激发读者阅读该书的欲望，是读者与书籍内容的桥梁。这节课我们就一起来制作封面。
教师：我们在制作封面的时候要注意：
1）要根据读物的内容、性质和阅读对象来确定设计方案。（2）封面框架布局要合理。
3）**的选择要注意与书籍名相符。（4）色彩搭配要合理。
教师：下面老师以自己制作的《生命的拔节》封面为例讲解老师制作的思路和方法。
第1页。二、新授。
教师：题目为“生命的拔节”，表达了老师对同学们源于生活创作作文的高度评价。
内容为：“成长篇”、“日记篇”、“散文篇”这是根据老师挑选的学生作文的类型而定的。出版社：
绿叶出版社，象征着同学们的作文正如绿叶一样，欣欣向荣，富有朝气。主体画面设计成阶梯状，寓意生命的阶梯，绿叶**与“绿叶出版社”相呼应。把封面的上半部分设为暖色，但单一的颜色效果不是很好，所以采用渐变，由白色到橙色，象征着朝阳和希望。
与“拥抱那朝阳，让希望飞扬”相呼应。
任务一：请同学们以小组的形式讨论各组作文选的题目，并且从**文件夹中选择合适的**，最后请组长为大家介绍你们组选题，选材的思路。
学生：我们组的题目是《成长的阶梯》
寓意我们的作文一步一步走向成功，我们选择的**一幅是《阶梯》，另一幅是《一个小男孩》是说我们向往美好的明天………
ppt：制作过程。
教师：老师完成《生命的拔节》封面分以下几个步骤：1.
制作封面背景2.绘制装饰线条3.插入**美化4.
输入文字。在整个过程中老师使用了三个法宝：利用自选图形绘制综合背景；绘制装饰线条美化背景；利用设置透明色按钮去除白色部分。
首先，我们利用法宝来制一作封面背景。
**：1.制作封面背景。
教师：这样的背景比较单调，我们可以使用法宝二绘制一些线条，形成阶梯状，寓意成长的阶梯，这样既可一和生命的拔节这样的题目相呼应，又可以使得画面更加活泼。
ppt：2.绘制装饰线条**：绘制装饰线条。
教师：封面上通常会有一些装饰的**，在这里我们就在封面的下方插入一张绿叶的**，这样，即可以与“绿叶出版社“相呼应，也可以与“生命的拔节“主体相呼应，而且还能美化封面，快点行动吧。
ppt：3.插入**美化。
教师：封面的文字输入也很有讲究，标题文字要大、醒目。内容提要要清楚、大方。而且根据老师的设计，内容提要“成长篇”、“日记篇”、“散文。
第2页。篇”在布局上错落有致。所以标题文字使用艺术字，内容提要使用文本框的方法输入。
ppt：4.输入文字。
教师：老师刚才以《生命的拔节》为例，讲述了之作封面的过程，下面是同学们发挥自己创造力的时间了，请同学们根据自己的设计创作精美的个性化封面。不过，大家在制作的过程中千万别忘了遵循以下几点原则，这也是我们封面的评价标准。
ppt:评价标准：
1）布局合理，符合封面设计要求。（2）色彩协调，突出主题。（3）装饰图案大方、美观。
4）文字的设计能体现作文选的风格。（5）作品有个性、有创新。
三、课堂小结：
教师：经过大家的努力，封面已经完成了。下面请各组同学一起按照评价标准评选出本组的优秀作品，并且将本组的最优秀的作品展示让全班的同学欣赏。
这两节课我们制作了封面，课后请同学们完成封底的制作。这节课就到这里，同学们，下次课再见！
四、教学反思：
第3页。
四年级上册信息技术教案制作封面和封底 2 北京版
制作封面和封底。教学目标 一 知识与技能 1.利用艺术字使作文选的标题更显著 2.利用文本框制作主编 出版社 简洁宣传语等信息，使版面布局更加灵活 3.插入 衬托标题，使封面生动而吸引眼球 4.灵活运用漂亮的自选图形，多个自选图形的组合运用，使封面个性化 二 过程与方法 观摩精美封面，了解封面构成，...
四年级上册信息技术教案制作封面和封底 2 北京版
制作封面和封底。教学目标 一 知识与技能 1.利用艺术字使作文选的标题更显著 2.利用文本框制作主编 出版社 简洁宣传语等信息，使版面布局更加灵活 3.插入 衬托标题，使封面生动而吸引眼球 4.灵活运用漂亮的自选图形，多个自选图形的组合运用，使封面个性化 二 过程与方法 观摩精美封面，了解封面构成，...
四年级上册信息技术教学设计制作封面和封底 2 北京版
制作封面和封底。一 教材分析。课题为 制作封面和封底 本课的主要任务是让学生了解封面封底的组成和布局，以及掌握 与艺术字的插入和大小位置的更改方法，综合运用这些知识完成封面封底的设计。通过教学，既能培养学生的审美眼光，也能培养学生的操作能力，让学生在学习和操作实践中创造美，体验美。二 学情分析。本课...