四年级上册语文期中复习知识点第一单元。
1、观潮钱塘江大潮——天下奇观。
按照（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮（由远而近）、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的（奇特、雄伟、壮观）。
闷雷滚动mèn 风号浪吼háo 薄雾bó
写声音：闷雷滚动、风号浪吼、山崩地裂。
写形态：风平浪静、水天相接、横贯江面、浩浩荡荡、漫天卷地。
写颜色：白线、水墙、白色战马。
2、雅鲁藏布大峡谷。
在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。秘鲁bì lǔ
说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。
3、鸟的天堂作者：巴金。
文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
引号的“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园，表示一种特定的称谓。
不加引号的鸟的天堂，指大榕树是确确实实的鸟的天堂。
1）《鸟的天堂》一文，作者（两）次去鸟的天堂，第一次只看到（一棵茂盛的大榕树），而没看到（小鸟），第二次看到了（许多动作不一的鸟）。
2）作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：（这美丽的南国的树）。
3）文中前四次出现“鸟的天堂”都加引号，是因为（鸟的天堂是指的大榕树，把大榕树夸张成鸟的天堂，作者引用别人的话），最后一次没有加引号是因为（作者亲眼看见许许多多鸟在自由自在、无忧无虑地生活，真像天堂一样）。
4）说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，因为①（大榕树给鸟提供了环境）②（农民们不许捉鸟）。
应接不暇yìng 不可计数shǔ 缝隙fèng 情不自禁jīn 兴奋xīng
4、火烧云作者：萧红模样mú
第二单元。5、（1）《题西林壁》苏轼（宋） 表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。
道理：观察的角度不同，观察的效果也不相同。“当局者迷，旁观者清”。
例子：我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
不识庐山真面目，只缘身在此山中。（为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。）
题：书写，题写。 缘：因为。 不识：看不清。 疑：以为，怀疑。
2）《游山西村》 陆游（宋） 刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。
道理：形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。
例子：昨天晚上，我在做一道数学题的时候，尽管不断思考，反复计算，还是找不到正确的解题思路。爸爸走过来，给我做了指点，我很快就解出了这道难题。
这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。）
6、爬山虎的脚作者：叶圣陶。
那些叶子绿得（那么新鲜），看着（非常舒服）。叶尖（一顺儿）朝下，在墙上铺得那么（均匀），没有（重叠）起来的，也不留一点儿（空隙）。
道理：只要我们善于观察，就会有所发现。 触着墙zháｏ 空隙kòng xì
7、蟋蟀的住宅作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》。
蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安。
随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）洞穴xué 堤岸dī
8、世界地图引出的发现魏格纳提出大陆漂移的假说。
作了题为《大陆与海洋的起源》的演讲。 静谧mì 召开zhàｏ
语。二、胸有成竹——也说“成竹在胸”，比喻做事之前已经有通盘的考虑。
成语讲的是北宋画家文于可的故事）
第三单元。9、《巨人的花园》 王尔德（英国） 道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
本文显著特点是运用了（对比）的方法展开故事情节，揭示道理。巨人回来前后（花园情景）的对比；拆围墙前后（巨人态度、感觉）的对比。
春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
没有孩子的地方就没有春天。
唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
著名的作家创作的童话：丹麦的安徒生童话、德国的豪夫童话、英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼童话。
格林童话》德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》。
10、《幸福是什么》告诉我们劳动就能创造幸福，为他人带来好处，就是幸福。
原文：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
意思是：要想得到幸福，就必须通过辛苦的劳动，给别人带来方便和好处，使别人幸福，自己才会幸福。
“幸福”名言：人类的一切努力的目的在于获得幸福。──欧文。
11、《去年的树》 新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
鸟儿睁大眼睛对着灯火看了一会。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会，就飞走了。
两句话中都有“看”，鸟儿没看见朋友，只看见了（灯火），第一个“看”，鸟儿仿佛在说：“（朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌）。”
第二个“看”鸟儿仿佛在说：“（朋友，我遵守了诺言，给你唱歌，我要走了，再见）。”
第四单元。13、《白鹅》高傲，架子十足的白鹅。
作者是丰子恺，他不但是（散文）家，还是一位（漫画）家。
供养gōng 奢侈shē chǐ 似（shì）的看守kān 侍候shì 窥伺kuī sì
作者运用了（对比）的方法突出鹅特点。（如用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头；）
还运用了（反语）来表达感情。（如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。）
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。这句话是文章的（过渡句），起到了(承上启下)的作用。同时它也是（中心句），起到（统领全文）的作用。
14、《白公鹅》 海军上将派头的白公鹅。作者**叶·诺索夫勾当：读gòu dàng
课文是从（走路的姿态）和（平时的活动）两方面写的。
本文作者用了（拟人）、（夸张）的写法。
破折号的三种作用①表示（解释说明）②表示（声音延长）③表示（话题转移）
15、《猫》作者是老舍通过对（猫的古怪性格）和（满月小猫淘气可爱）特点的描写，字里行间流露出（对猫的喜爱之情）。
枝折花落shé 屏息凝视bǐng 的（dí）确暖和（huo） 解闷（mèn） 没完没了（liǎo）
猫性格古怪只要体现：（1）既老实又贪玩，既贪玩又老实。（2）高兴时和不高兴时截然不同的表现。（3）有时无比胆小，有时又无比勇猛。
1） 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（任凭……也）突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
例句：任凭功课再忙，我们也要抽时间锻炼身体。
任凭你说的天花乱坠，我也不上你的当。
2） 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（非……不可）写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。
例句：我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。
3） 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（无论……也）
例句：无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。
16、《母鸡》 欺侮（wǔ），可恶（wù），差（chà）不多。
1）作者是（老舍），本文通过（描写作者对母鸡态度的变化），表达了（对母爱的赞颂之情）。
2）作者对母鸡的感情由（讨厌）转变为（尊敬）。
3）“我不敢再讨厌母鸡”的原因是（作者看到了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，为母爱感动）。
四年级上册语文期中复习知识点词语搭配。
蒙蒙的薄雾茂盛的榕树翠绿的颜色温和的阳光
舒服的住宅倾斜的隧道欢乐的笑声刺骨的寒风。
漫长的严冬明媚的阳光可怕的训斥板正的姿势。
浩如烟海的资料耀武扬威的乱子笑嘻嘻的表情。
明亮地照耀缓缓地移动兴奋地叫着镇静地蹲着。
慎重地选择轻微地摆动傲然地站着敏捷地跑。
仔细地端详孤独地度过欢快地游戏拼命地逃跑。
浩浩荡荡地飞奔不可思议地吻合从容不迫地吃饭。
丰富多腔地叫唤。
四年级上册语文期中复习知识点词语。
abb： 兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈红彤彤。
aabb： 恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色。
abcc： 可怜巴巴生气勃勃得意扬扬。
abac： 一模一样人山人海若隐若现自由自在如怨如诉无忧无虑无影无踪。
aabc： 涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也瑟瑟发抖。
积累运用。一）对联（有关自然景观的对联）
雾锁山头山锁雾天连水尾水连天(回文联)
绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头。
山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇（叠字联）
重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（叠字联）
二）花名歌谣。
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
语文四年级上册期中复习
语文 四年级上册期中复习。一。看拼音写词语 第一单元 有答案版本 宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 b n t ng y ji hu f c n l n 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 白茫茫 一。看拼音写词语 第一单元 没有答案版本 b n t ng y ji hu f c n ...
四年级上册语文期中复习
第一单元复习卷。千古名句。本文写的作者耳闻目睹的 潮来前 潮来时 潮头过后 的景象，描写了大潮由 远 及 近 奔腾西去的全过程，写出了大潮的 奇特 雄伟 壮观 风平浪静 看不出什么变化。过了一会儿，响声 越来越大 只见东边 水天相接 的地方出现了 一条白线 人群又 沸腾 起来，那条白线很快地向我们 ...
人教版四年级上册期中语文复习 四
小学语文第七册按课文内容 四 1 题西林壁远近高低各不同。不识庐山真面目，这首诗的作者是 代诗人。2 莫笑农家腊酒浑。柳暗花明又一村。游山西村 这首诗的作者是 代诗人。3 正月香又香，二月盆里装。三月连十里，蔷薇靠短墙。五月红似火，六月满池塘。栀子头上戴，八月满枝黄。九月初开放，十月正上妆。十一月供...