《多样的面孔》
盘县四小。王媛媛。
2023年4月22日。
多样的面孔》教学设计。
盘县四小王媛媛。
教学目标： 1.通过实验了解月相变化的原因；
2.学会合作，培养学生勇于探索及空间想象能力。
教学重点：了解月相变化，体会自然的奥秘。
教学难点：能常时间坚持观察记录活动，体会科学研究的严谨，并通过实验了解月相变化的原因。
教学准备：乒乓球（一半涂黑）、三球仪、
教学过程：一、游戏。
1、 看故事，找出共同点。
出示《猴子捞月》、《嫦娥奔月》片段，让学生猜出故事名字，并找出两个故事的共同点。
2、 画月亮。
提问：生活中你见到的月亮是什么样子？
要求学生画出见到过的月亮形状，并提出问题。）3、引出课题《多样的面孔》。
二、新课。1、通过学生画的不同形状月亮，引出什么是月相。
2、月球、地球和太阳的运动。
提问：月球的圆缺变化与它的运动有关系吗？
3、**“月相形成”实验。（出示课件，提示要求。）4、表达与交流。
三、 回顾与反思。
1、学生总结这一节课的收获。提出自己还想知道哪些有关月亮的问题。
2、教师小结，渗透德育。
四、拓展活动。
家庭作业：连续观察一个月的月相变化，把观察到的现象画在“月相观察日记表”上。
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