3塑料瓶与环境》教案。
教学难点。引导学生将饮料瓶上的信息与日常生活进行联系比较和实践运用。
教师准备。多**课件。
学生准备。各种材料的饮料瓶、小科学家记录本、笔等。
教学过程。一、阅读与讨论。
提问：上两节课学习了有关饮料瓶的知识，在饮料瓶身上我们学到了哪些知识呢？观察：
饮料瓶上有环保标志，它告诉我们，喝完饮料后，不要乱扔饮料瓶。你知道乱扔饮料瓶对环境和人类生活造成的危害吗？（出示课件）今天我们就来研究饮料瓶和环境的知识。
二、计划与组织。
师：研究之前先做好计划工作，这次同样是个人独立研究，针对“乱扔饮料瓶，会对环境和人类产生什么危害”这一主题，制订个人研究计划。计划的格式、步骤与前一课相同。
三、实施计划。
计划制订好后，就要依照计划去实施，这个研究大家可能要利用课余时间完成，我们先来看看奇奇同学是怎样研究的，具体做了哪些工作呢？对我们有没有启发？（出示课件）
四、表达与交流。
大家可以利用课余时间实施自己的研究计划，注意做好记录，分析数据，得出结论。提问：通过你自己的研究，请你说一说乱扔饮料瓶对环境和人类会造成什么危害？
乱扔饮料瓶对环境造成的危害主要有：
1、看上去不美观，影响到市容市貌；随意丢弃的塑料垃圾增加了环境卫生部门的工作强度和压力；塑料垃圾还很易携带细菌、传播疾病等。
2、对土壤的污染。废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用，还使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。
3、对动物的危害。如果废弃的饮料瓶不能及时得到清理，会对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。
在动物园、牧区、农村、海洋中，此类情况已屡见不鲜。
4、若把废塑料直接进行焚烧处理，还将给环境造成严重的二次污染。这位同学说的真好，我们大家要以他为榜样，学习时做个有心人，多掌握饮料瓶的知识，不乱扔饮料瓶。
结束语：环境保护，人人有责，我们在地球上生活、居住，为了我们能有更好的生活环境，希望小朋友们能养成不乱扔垃圾的好习惯，也能及时制止别人乱丢垃圾，提倡资源**利用，减少资源浪费。
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