湘版美术四年级下册。
恐龙世界》教学反思。
胡晓。教材分析：教材通过画家绘画作品，依据恐龙一股化石还原以及地质历史研究的成果合理想像，给学生一个真实的场景再现。
引导学生了解恐龙的形态、生活状态及年代，关注地球生物的未来，培养想像表现力和探索精神。
教学反思：结合区级课题研究和校级小课题研究主题“如何把学生点燃”，我选择了本课作为载体进行课堂实践研究。我设计的教学流程是：
情境引入—回忆体验—临摹学画—再次创作—合作**—反馈小结—课堂延伸。教法主要采用了：情境创设法，直观演示法，学生学法：
自主尝试法，合作**法，本课通过情境引入环节中对考古人员的猜测激发学生学习绘画恐龙的兴趣；合作**环节中为恐龙分类的游戏激发对知识探索的兴趣；课堂延伸中学生提出自己想了解关于恐龙知识的提问，激发学生思考的兴趣。多个方面教学设计中激发学生兴趣，目的在于找出激发学生兴趣的关键环节，并对激发学生学习中具体的兴趣进行关注和总结。总体来说，本节课的技能目标达成良好，全班只有两名特殊的儿童未能画出恐龙的形态，一名学生构图存在问题。
学生的学习积极性调动充分，引领学生探索新知较成功。小组合作及评价的运用较好。
不足之处：拖堂5-7分钟，只是现象。实质的问题分析如下：
1、对课程目标的理解偏差，希望在一堂课里解决太多的问题，教学内容有点多，应把环境添画部分作为下一课时的技能目标重点突破。
2、对待课堂生成的问题，应变能力较差。在发现时间不够的情况下，应舍弃****的环节，可以给学生一个期待，到下节课揭晓内容。
四年级美术《恐龙世界》教学设计
四年级美术 恐龙世界 教学设计。教学目标。了解各种恐龙的特点，认识它们的外形结构 色泽花纹 表情动态 习性环境，学习抓特征画恐龙想象画的方法。能综合利用信息资源解决学习问题，能展开丰富的想象并创造性的描绘表现恐龙世界。在学习活动中表现出喜爱自然和动物 关注自然环境及生物生存的情感态度。重点难点。教学...
湘版四年级上册美术
华林路第一小学四年级美术教案。2012 2013学年度第一学期 何明来。2012 2013学年度第一学期四年级美术教学进度表。第一课 教室一角。第一课时。一 谈话导入。队角是我们少先队的活动阵地，用文字，图画 实物 及相应的制作等来宣传一个中心内容，供我们参观和利用。今天我们一起来策划一个有创新意味...
湘版美术四年级试题
xxx学校2014 2015学年度第二学期。四年级美术试卷。年级姓名等级。一 选择题 1.是年画中比较特殊的一种，专贴于大门之上，以求神灵庇护 驱灾辟邪。a 门神画 b 油画 c 国画。2.变形的魅力 一课中，蒙克的作品 呐喊 的变形的方式是。a 向内压缩 b 左右扭曲 c 向外拉伸 3.也叫白描，...