四年级语文第二次小考试题。
一、读拼音，写词语（8分）
hǎi gǎng yòu huò jiāo ào ān xiáng
zì háo fǎng fǘ qīng cuì jī dòng
二、给下列多音字注音并组词（6分）
露难强。三、辨字组词（8分）
熊（ ）饼（ ）催键（ ）
能（ ）拼（ ）摧健（ ）
伸（ ）碗（ ）拉（ ）扭（ ）
呻（ ）婉（ ）垃（ ）纽（ ）
四、用“／”划去括号里不恰当的词语（4分）
1、在我们的周围，有许多有趣（别致特别）的地名。
2、很多地名里都（蕴含包含）着丰富的历史文化知识。
3、我们过马路时，一定要遵守交通（规则规矩）。
4、一天夜晚，贝多芬在（平静幽静）的小路上散步。
五、下列词语属于同类的一项是（3分） （
a．北京东京伦敦纽约。
b．祖国外国美国英国。
c．青岛银川金城青藏高原。
d．兰州西宁西安沈阳。
六、把下列句子改为“把”字句和“被”字句（8分）
1、一个同学用力抓住了竹竿。
把”字句：
被”字句。2、一阵大风吹到了旗杆。
把”字句：
被”字句。3、他已经认识了好多同学。
把”字句：
被”字句。4、妈妈已经洗好了衣服。
把”字句：
被”字句。七、把下列句子改为陈述句（6分）
1．天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗？
2．我们面前还有帝国主义反动派，我们的建设越有进展，敌人越嫉恨我们，就越想法破坏我们，你能说不危险了吗？
3．我们唱起国歌，怎能不想起祖国过去被侵略、受压迫的历史，想起前辈们不怕抛头颅洒热血、一往无前的英雄气概？
八、指出下列句子所用的修辞手法（6分）
1．它们有的折射出当地风土人情的影子，有的记载了岁月变迁，有的对应着祖国的锦绣河山。
2. 月亮渐渐地爬出来，银色的水面不断地泛起静静的波纹。（
3. 什么最光荣？劳动最光荣。
4． 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
5、登上那座山峰，离天只有三尺那么髙。
6、群众是汪洋大海，每个人是水中一滴。
九、选择下列句子所用的描写方法（4分）
动作描写 ②语言描写 ③环境描写。
1、贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。（
2、屋子里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，一个小伙子正在做皮鞋。
3、皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？”（
4、月光照进窗子来，屋子里的一切好像披上了银纱，显得。
格外的清幽。
十、阅读理解（27分）
一）、阅读短文，完成文后1~4题。（13分）
2024年9月，新中国成立前夕，全国政协讨论国歌时，著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成，力荐用这首歌作为新中国的国歌。***、***都支持他们的意见。这时有人提出：
歌词中有一句“中华民族到了最危险的时候”，而眼下革命取得胜利，新中国即将成立，是否应该把这句改一下。***说：“我们面前还有帝国主义反动派，我们的建设越有进展，敌人越嫉恨我们，就越想法破坏我们，你能说不危险了吗？
倒不如留下这句词，使我们耳边警钟长鸣。”一席话使人豁然开朗，全体政协委员一致通过：以《义勇军进行曲》作为代国歌。
后来，经过岁月的检验，这首歌被正式定为国歌。
1、用“越……越……越……”写句子。（3分）
2、根据短文内容，写一写对“警钟长鸣”这个词的理解。（3分）
3、国歌中“中华民族到了最危险的时候”这句歌词对你有什么启示？（3分）
4、用自己的话为《义勇军进行曲》写一段鉴赏。（4分）
二）阅读短文，完成文后5~9题。（14分）
2024年春天，一名警卫人员和彭总谈到北海公园很不错。彭总听后很高兴：“嘿，我们也去看看。”警卫人员按有关规定，把彭总下午几点到北海公园的事报告给有关部门。
傍晚，彭总穿着便衣，叫汽车在离公园还有一条街的地方停下来。到门口一看，一块大牌子上写着：“休息”。几个干部和公安人员早在那儿等候，把彭总迎了进去。
彭总进门走了几步就停了下来，问那名警卫：“这是怎么回事？”那名警卫是第一次同彭总逛公园，心里也很纳闷：
“怎么公园里看不到几个人？”彭总动怒了。警卫这才想到是报告引起的后果，只是当时还想辩解一下：
“牌子上不是写着嘛。”“休息为什么叫我们进来？”彭总冲着工作人员说：
“你们这是叫我脱离群众！你们说，是不是你们把群众赶跑了？”
几个公安人员回答，他们是奉上级指示，闭园接待首长的。
“为什么要这样做？我们有什么见不得人的？这么大一个公园，我们来了别人就不能来。在我们共产党领导的国家里，这个规矩不能有。”他返身走出了公园。
5、用“”给下列加点字选择正确的读音。（2分）
便（biàn pián）衣规矩（jǔ ju）
冲（chōng chòng）着警卫（wèi wěi）
6、“我们有什么见不得人的？”这句话是句，改成双重否定句是3分）
7、“这个规矩不能有”中的“这个规矩”指什么？（3分）
8、彭总为什么“返身走出了公园”？（3分）
9、文中画线句说明彭总是个怎样的人？（3分）
十。一、习作（20分）
题目有趣 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；
2]重点要写出“趣”。
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