四年级上册信息课《美化课程表》教学设计

四年级上册信息课《美化课程表》教学设计。

一、本课说明。

本课是在**初步制作之后的艺术加工，能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力，也激发学生学习兴趣。相信通过本课内容的学习，将会激发学生巨大的学习热情，使学生切身体会到完成自我设计的成就感，提高学生的信息素养。

二、学习目标1、知识性目标。

熟悉各种字体、字号、字形和颜色的使用，理解它们的作用，从而对**的文字进行一定的修饰；另外，要让学生掌握设置**边框的颜色、线条以及填充**底纹的方法。

2、技能性目标。

学会熟练设置**的文字格式，设置**的边框和填充底纹颜色效果。培养学生的实践能力、创新能力、操作能力、自学能力、分析和解决问题的能力，提高学生对信息的处理能力。

3、情感性目标。

能够感受美、鉴赏美，体验自我创作的乐趣；培养学生团结、积极向上的品质；树立终生学习的意识。

三、教学重、难点1、教学重点。

1）设置**单元格中的文字格式；

2）设置**边框的颜色、线型和填充底纹效果。2、教学难点。

1）根据需要，选择并设置不同单元格的边框色和线型；（2）根据需要，选取中并填充不同单元的底纹效果。四、教学准备。

上一节课制作的课程表、水电费统计表、本课美化后的课程表。五、教学过程。

1、复习旧知、导入新课。

复***编辑操作，运行“wps文字”软件，打开上节课做好的**，问：“如何给这个课程表加斜线表头、插入行、对齐单元格文字？”

学生操作、演示过程，并口叙操作过程。

屏幕展示：展示课程表美化前后的对比画面。问：你认为哪一效果比较好？它们有什么不同的地方？学生观察、小组讨论汇报。

教师将学生汇报总结（字形、字号、字色的改变是为了醒目、突出重点：**边框的样式、颜色、粗细的改变是为了美观和个性化；底纹的改变是为了使**生动、美观、醒目。）。

这节课学习内容就是如何对**进行美化。

2、新授。a、设置**单元格中的文字格式教师演示讲解、学生观察；

提出学习任务：设置**中的单元格文字格式；学生参考教材自主**练习，教师个别指导。学生示范。

b、指导学生设置**；

教师讲解演示、学生观察。（提醒学生注意：设置**或单元格边框之前，都必须先选定**的整体或局部。）

学生动手实践。

教师巡视指导后，请学生示范操作过程。c、指导学生设置底纹；教师讲解演示、学生观察。学生动手实践。

教师巡视指导后，请学生示范操作过程。3、练习。

打开上一节课的“水电费统计表“文件，做教材中的”试一试“的两个题目。学生练习，教师给予指导帮助。展示学生作品，让学生全体评价。

学生结合自己的学习收获，在教材中的“评一评“中画上星星。

制作课程表。教学目的与要求 1 认识作用。2 利用教学过程中设置的认知冲突，激发学生的求知欲。运用电教形象化手段，诱发学生的乐学情绪创新意识。教学重点与难点插入。课时安排课时。教学过程一导入出示一份word课程表吗？你们想做到这么漂亮吗？光平常的方式排版不能做到，我们必须依才能做...

四年级制作课程表教学设计。四年级制作课程表教学设计。教材分析 1.制作课程表是冀教版小学信息技术四年级第三课的内容。2.主要内容是在word环境下的处理。是制作学习中的重要部分。3.目的是学生学会插入单元格合并绘制斜线表头，进行编辑操作。4.本节课也是为以后的学习打下良好的基础。...

教学目标 1.了解课程表的结构 2.学会合并单元格，学会拆分单元格 3.培养学生利用计算机解决实际问题和动手的能力，逐步形成基本的信息素养培养学生自主学习创新意识和自主学习的能力。教学重难点重点合并单元格，拆分单元格。难点拆分单元格。教学过程一导入 1 师今天很多老师来我们学校听课。...