我坚持我成功。
活动目标。1．体验中坚持不懈地努力并获得成功的感受。
2．学会正确看待失败，能从失败中汲取教训，坚持不懈地努力下去。活动准备。
1．老师准备：课件、秀逗糖果、格言卡片（如：成功不是轰轰烈烈，而是点点滴滴；成功的秘诀很简单，无论何时，不管怎样，我也决不允许自己有一点点灰心丧气；有决心不会成功，下决心也不会成功，唯有坚持决心才会成功；怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子；一个人的态度，把人生的路分成两条，一条通向成功，一条通向失败等等）。
2．学生准备：收集名人故事或采访身边的人，记录一个努力获取成功的故事；准备自己成功的作品，如书法、美术作品，荣誉证书等。活动过程。
活动一游戏小体验。
1．老师把“秀逗”糖果当作圣诞礼物送给学生，请他们品尝，然后故作惊奇地说：咦，大家怎么这样的表情啊，真奇怪！
2．请学生谈谈自己的感受：为什么感觉酸还不吐掉？吃到最后是什么感觉？
活动二生活小故事。
1．老师：看着你们吃这颗糖，我不由得想起一件往事。记得那是六年前，我们去登黄山。
俗话说：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。意思是指黄山之美是其他山很难比拟的。
可是，黄山海拔1700多米，非常高而且险，有的地方在攀登时必须手脚，两边都是悬崖，令人两腿发软，一看到台阶就想坐下不动了。我爬到半山腰，实在没有力气了，心里真的很想放弃。可是又想，既然来了，为什么不坚持一下呢？
你们猜，我坚持住了没有！是啊，我不断给自己打气，终于坚持下来，登上了山顶（投影出示**）。呵，真是无限风光在险峰啊！
那一刻，我心里充满了快乐，我想：刚才幸亏坚持住了，看到这样的美景，再苦再累也值得！
2．师：同学们，想想刚才吃糖的感受，再想想登山的体验，你想到了什么？在生活中，你们有过坚持不懈地努力，最终获得成功的故事吗？
3．学生互动，说说自己的故事，老师随机引导他们拓宽思路，从学习活动、体育活动、游戏等多方面来谈感受，并肯定他们敢于向困难挑战的勇气和毅力。
4．师：听着大家的故事，我就想到了一幅有趣的漫画，名叫〈放弃与坚持〉。看（投影展示漫画：画上有一条路指向成功，路上有一条河，河水流成两个字：放弃。一个小男孩在。
河面前停住了，在河上还有一座桥，但是桥上有老虎、荆棘、蛇）：这幅图让你想到了什么？
5．学生讨论后，师小结：在通往成功的路上有一条河，它的名字叫放弃，这条河上有一座桥，它的名字叫坚持。坚持就像一把金钥匙，能帮助我们开启成功之门。今天，我们就来寻找这把金钥匙吧。
活动三我的成功档案。
1．师：有许多获得成功的人，他们都拥有这样的金钥匙。你能说说他们的故事吗？
2．学生分别说说以“坚持”为主题的“名人故事”和“凡人故事”，展开故事擂台赛。老师要求他们每说完一个故事，便小结故事带给自己的启示。
3．师：其实，我们每个人都会有这样的成功经历。请你们说说自己的故事吧。4．学生展示自己的作品与荣誉证书，说说自己是怎样克服困难，坚持努力，最后取得成功的。
5．老师展示自己的成功档案，内容包括“最能激励自己的一句格言、一个名人故事和自己做得最成功的事情”：我把它贴在自己床头，每当遇到困难，就用它来鼓励自己坚持不懈地努力，千万不要放弃。同学们课后也可以制作这样的成功档案，用来激励自己坚持梦想，不断进步。
活动四帮帮忙**。
1．老师：同学们，在坚持的过程中我们会遇到种种困难。看，王亮和李晓芳就遇到了这样的情况：
让我们看看吧！（课件出示：王亮说：
“我做什么事情都是“三分钟热”，怎么办？”李晓芳说：“我已经尽力做一件事情，却还是没有成果，应该继续坚持吗？
”）2．引导学生为王亮和李晓芳出主意，帮助他们想办法解决困难，写出诊断书：前者应当有计划地锻炼自己的毅力，后者应当调整目标，改进方法。
3．请学生谈谈自己类似的困难，老师相机赠送名言卡片，鼓励学生树立信心，坚持不懈地付出努力。
4．分组讨论，共同制订一个培养毅力的行动计划。
教科版四年级上册品德与社会
教科版四年级上册品德与社会 大家生活在一起 教案。主题二大家生活在一起 寻找生活中的 细绳 一 教学目的 1开展调查活动，对人们的言行举止，行为表现作出自己的评价。2知道在公共场合应该遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现，以遵守公共秩。序为荣，愿意自觉遵守公共秩序。二 教学重难点 知道在公共场合...
教科版四年级上册品德与社会复习
有困难我不怕我们的快乐大本营 1.学习的快乐可以一起分享，游戏的快乐可以一起分享，成功的喜悦可以一起分享 1.困难像弹簧，你弱它就强。生活中常有困难和不如意，但无论如何我们都要坚强面对。2.我们的集体是一个温暖的大家庭，大家相互理解 相互帮助，一块儿开心地成长。2.困难是个大懒虫 困难是只拦路虎 困...
教科版品德与社会四年级上册复习
一 填空1 困难像弹簧，你 弱 它就 强 我们学会 克服困难 战胜自我 2 失败 是成功的阶梯。3 我们要建立 自信 克服 困难 追求 理想 培养坚强的 意志 实现 目标 4 己所不欲，勿施于人 5 我们个人是 集体 中的一员，集体需要 每个人去爱护 6 同学之间应该 互相关心 互相帮助 7 作为班...