精选文档。
小学教科版四年级下册品德与社会《平安每一天》教案。
活动目标。1．发现生活中的各种潜在的危险，做到防患于未然。2．在活动中，学会一些基本的自救常识。3．能与他人合作，学会镇定、科学地应对危险。活动准备。
教师准备：教学课件、调查的空**、装有有关安全问题的信封。
学生准备：调查身边的危险隐患、搜集一定应对危险的办法、彩色笔。
活动过程。一、表演导入。
教师一扭一扭地走上讲台：同学们，今天老师上课的时候，不小心被桌子撞了一下，腿上起了块紫包。哎哟（揉腿），疼死我了。
你们能不能帮老师找找咱们教室里有哪些潜在的危险。好提醒我下次小心些。学生仔细观察教室，找出教室里潜在的危险。
汇报交流哪些地方比较危险，例如：窗户上的铁钩容易刮伤人、台阶容易绊倒人、教室过道太窄容易挤伤人等。
教师小结：危险就在我们身边。如果不注意，很有可能受到伤害。二、寻找生活中的危险。
精选文档。精选文档。
教师：咱们今天一起来找找生活环境中的危险，并想办法应对它。生活中，我们经常会去哪些地方呢？
学生交流，得出结论，家里、学校以及上下学途中是学生经常去的地方。（此环节教师可以适当增加内容）
教师肯定学生的回答。将学生分为三个小组，分别讨论学校、家庭、上下学途中的危险之处。另外，给每组发放一份调查记录表，如下表。
调查地点。存在的危险。
应对办法。1．学生自由组合，选出组长、记录员、发言人。
2．组内交流这些场所中有哪些危险隐患。教师引导学生发现潜在的危险隐患。
例如：学校里的栏杆太低、操场上有个坑洞、小假山上的青苔很滑；家里电器、煤气灶的使用；上下学途中要经过维修工地、池塘……
精选文档。精选文档。
3．完成调查表后，请组长和发言人上台汇报本组寻找到的危险和组内讨论的应对办法。
4．各小组汇报完毕后，其他小组可以针对不明白的地方展开质疑、讨论，组员尽量回答。（形式类似记者会）
教师小结：虽然危险处处存在，但是只要我们齐心协力、小心应对就能“平安每一天”。
三、平安每一天。
教师：“平安每一天”是一个美好的愿望。在你们的桌上有许多平安小卡片，请你和小伙伴选一张，合作完成卡片上的提示，再将这个美好的愿望送给自己的亲朋好友。
卡片上的内容大致分成以下三类。
请你为自己、家人或朋友设计一张精美的安全卡，上面写上一些应对危险的小办法。
请你根据自己身边的情况，设计一条安全标语。◎请你编一首关于安全的儿歌。1．学生动手制作，教师指导。2．展示作品。
精选文档。
四年级下册品德与社会
多种多样的运输方式 教学设计。北京西城区中古小学刘跃北京西城区力学小学玉英竹。教学指导思想和理论依据。在新课标中，要求学生能够了解交通发展的状况，感受交通在人们生活中的重要作用。通过这一主题的学习，让学生了解古今交通的发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用，懂得根据个人的需要合理的选择交通运输方式...
四年级下册品德与社会
第一单元通信与生活。1 通讯连万家教学设计。第一课时。教学目的。1 联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的密切关系。2 通过调查了解知道现代通信的方式以及各自的特点。3 能根据实际的情况正确选择 使用相应的通信方式来解决各种问题。教学重点 使学生感受现代社会通信与人们的生活密切相连。教学难点 了解...
四年级下册品德与社会
四年级下册品德与社会 11 让家乡环境更美好 教学目标。1 了解家乡生态环境的一些问题，树立环保意识和社会责任感。2 主动参与力所能及的环境保护活动。教学活动及过程。活动一 为什么会这样 讨论会。1 老师带领学生阅读教材第67页插图及文字说明，使学生明白，我们周围有许多污染环境的现象存在，那么你们知...