我学会了。
教学目标：1初步总结自己从入学到现在，在德、智、体、美等各方面学会的知识、道理、本领，感悟学习是一个过程，增强自豪感。
2体验“学会了”是一种快乐、一种光荣、一种幸福3懂得不断学习会取得更大进步的道理。
教师准备：了解本班学生入学以来主要学习内容及学习情况教学重点：懂得不断学习会取得更大进步的道理。
教学难点：体验“学会了”是一种快乐、一种光荣、一种幸福教学过程：
一、情景引入：学生把在学校、家庭、社会上的学习生活的**向同学们展示1、在两年多的学习生活中，在学校里，在课堂上，你学会了些什么呢？2、学生交流自己两年来的学习收获，并写在自己制作的各式各样的卡片上。
二、活动展示活动一：词语接龙。
1、成语接龙游戏：每人一句成语，一人接一人传接下去。2、你们是怎样学会的？
3、师小结：同学们真能干，通过那么多途径去学习和掌握词汇。活动二：赛歌会。
1、唱一首不是在学校学的歌，看谁唱得多。2、你从**学到的？活动三：擂台赛。
1、以小组为单位，开展擂台赛。学生自己出数学题考考其他组的人。看谁知道得多。
2、师小结：同学们真行，生活中很多的地方都会用到数学，数学就在我们的生活中，数学是我们生活、劳动和学习必不可少的工具，希望大家以后继续学好数学。三：
才艺展示。
1、请同学们把自己利用课余时间学到的才艺展示出来，让大家分享一下。（1）才艺展示活动。（2）小记者采访活动。
2、师小结：今天许多同学都展示了自己的风采。这些都遇不们利用自己的课余时间，去发展自己的兴趣爱好和特长的结果。四、技能展示。
1、钉扣子比赛：每组派一个进行钉扣子比赛2、系红领巾比赛：每组派一个进行比赛。
五、成长回顾展示。
1、每个同学事先找出自己做过的手工、图画、自己获得的奖状或奖品布置一个“成长回顾展”。
2、师小结：看见这累累硕果，你们是怎样的一种心情？（学生自由发言）
这累累的硕果象征着同学们两年多来学习上取得的成功和进步，这些丰收果实中蕴含着同学们的劳动，同学们的付出。未来还有许多的东西等着我们去探索，同学们今后还想学些什么呢？（1）学生自由发言。
2）课件出示：课堂学习、课余生活、课外实践的画面。
六、总结全课：同学们，只要你们继续努力，你们一定能掌握更多的知识、学会更多的本领。等到小学毕业时，我们再来开一次这样的展示会，那一定会更加的多姿多彩；老师期待着那一天再和你们分享更多喜悦。
好吗？课后反思：学生初步总结了自己从入学到现在，在德、智、体、美等各方面学会的知识、道理、本领，感悟学习是一个过程，增强了自豪感。
《我学会了》四年级作文
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