四年级第二学期德育工作总结。
来，班级在各方面工作都还不错，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是。
有了很大的收获，具体做法如下：
一、抓好日常行为规范教育，加强各种能力的培养对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒。
他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做。
作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听。
别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到。
了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能。
力，课堂秩序有明显好转。
二、对学生进行耐心教育，多表扬少批评表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往。
往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学。
生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。
我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服待进学生中存在的消极。
因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
三、为人师表，以身作则班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触。
学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、
一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自。
身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践。
中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生。
人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室。
清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学。
习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。做操时，我先站到队伍。
前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，范文写作某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。
现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡。
慕。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进。
素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学。
生，当好学生健康的指导者和引路人。
四、培养正确**和良好的班风正确的**是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
在扶正压邪，奖善恶的过程中，**具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体**，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风。
气。有的学生不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事。如：放学后窗户没关就走了，大白天。
几个灯管全开着却不以为然等等。针对这种情况，我组织开展了《勿以善小而不为，勿以恶小。
而为之》的班会，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：“千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”。实践证明：有了正确的**和良。
好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。
五、做好待进生的转化工作我们这个班，待进生的人数挺多。因此，转化待进生是班主任的一项必不可少的工作。
我认为对待进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。
要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。最全面的范文参考写作**要善于发现他们的闪光点。比。
如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给待进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予。
肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为。
学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙。
得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教。
班级跃上一个新台阶。篇二：四年级班级德育工作总结四年级班级德育工作总结2010—2011学年第二学期一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、
安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。
一、展开活动，形成班级凝聚力**初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大。
量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”
的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学。
生从身边的每一件小事做起，思想汇报专题形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精。
神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：
“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和。
提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。
二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目。
标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典。
型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班。
级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。
通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长。
张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。
三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进。
行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与。
家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭**对学生及家长公开，同时也。
在手机上存下每一位学生的联系**，通过**，经常与家长取得联系，让他们在第一时间。
了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。
三、实施自我管理，突出培养管理能力班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因。
此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。
学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总。
结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责。
制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们。
谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：
班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项。
能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上学。
生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的。
课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班。
经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。
四、以爱为纽带，注重师生的情感交流事，会感恩的学生感到自豪。在之后的班会课上，我向学生说明了情况，学生们也特别。
激动，一些近他家的同学主动表示愿意在上学时到他家去邀他一起上学，避免迟到的发生。
至此以后，他和同学之间的关系融洽了，我也常常对他嘘寒问暖的，他有什么心事也愿意和。
我说了？五、加强安全教育，创建和谐班级安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持天天讲，天天抓。每周。
都组织学生学习安全教育常识，组织学生参加了柳铁派出所来校办的铁路交通安全讲座，参。
观了安全**展，通过学习，学生掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。每。
周我还组织班干部一起检查班级安全，消除了安全隐患，确保了班级安全。此外还加强对学。
生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。班主任的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提醒自。
己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好的心态看待问题，用健。
康的心态解决问题，为祖国下一代的健康成长而努力。篇三：2014-2015第二学期四年级一。
班德育工作总结四年级一班德育工作总结。
2014-2015学年第二学期李安村本学期我担任四年二班的班主任工作。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校和。
学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在本学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全。
面发展，提高学生多方面的素质，我做了下面几点工作：
一． 德育为首，全面发展。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否**更为重要。面对复杂的社会环境，和几。
个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，事。
实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德。
育教育，使许多孩子改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二． 安全教育，常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全。
四年级德育工作总结第二学期
教育资料。姓名。学校。日期 年 月 日。作为一名教师，特别是一位班主任，是很幸福的一件事情，因为那可以体验到别人无法体验的快乐。作为班主任，我可以感受到班级慢慢进步的快乐。班级是整体，是一个家，在我这个 家长 的培养下，看着它慢慢的长大，那是一种无法用言语表达的快乐和自豪。一 培养班干部队伍是直接影...
2023年四年级德育工作总结第二学期
四年级德育工作总结第二学期 下面是出国为大家提供的四年级德育工作总结第二学期，感谢阅读，更多有关四年级德育工作总结第二学期内容出国工作总结栏目。作为一名教师，特别是一位班主任，是很幸福的一件事情，因为那可以体验到别人无法体验的快乐。作为班主任，我可以感受到班级慢慢进步的快乐。班级是整体，是一个家，在...
小学四年级德育工作总结学习第二学期
下面是风林网络为大家提供的小学四年级德育工作总结第二学期，感谢阅读，更多有关小学四年级德育工作总结第二学期内容请访问风林网络工作总结栏目。转眼又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经历，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的滋味，经过一年半的接触，我渐渐发现了孩子们身上的闪光点，越来越喜欢他...