班主任德育工作总结。
滦南县胡各庄中学贾云增。
本人在担任高一(12)班班主任的一学期中,由于工作才一年多,缺乏经验,在工作中有些事处理的不是妥当,有的工作做得不是很即时,下面我把上学期所做的德育工作汇报一下:
我们高一(12)班是个重新组合的集体,为了使我们(12)班在德、智、体各方面都做得尽可能好一点,针对我班特殊的地理位置,在开学的第二周我们开展了题目为《好班来自……》的主题班会,班会前大多数同学做了精心的准备,班会上大家畅所欲言,积极发表自己的观点,大家一致认为一个好班,首先要有好的纪律,有好的班风,有健康的体魄和健康的心理,还要有积极向上的学习态度,有的同学还认为,有一个班的不可缺少一个有责任感,有爱心的班主任,即教师要尊重,理解,信任学生,平等的对待他们;
教师对学生诲人不倦,耐心地进行启发,诱导,毫无保留地把知识,智慧和能力献给学生;班主任要热爱全班每一个学生,把爱的甘露洒向每个学生的心田,包括调皮学生,后进生;生活上关心和照顾学生帮助他们解决各种困难。通过这一主题班会,不仅学生受到启发,我也进行了深深的反思。
常常说,学习兴趣是提高学习成绩的关键,实践证明,后进生的思想品德差与学习成绩差,往往是互相联系的。他们普遍对学习缺乏兴趣,成绩不好。为了提起他们学习的积极性,我除了帮助他们消除心理方面的障碍,还在学期初指导学生订立本学期的学习目标及全班的奋斗目标,经常找他们谈心,就这样他们对学习产生了不同程度的兴趣,随着他们学习兴趣越来越浓,学习的积极性和学习成绩也就逐步提高,而学习上的进步也必将促进思想上的提高。
针对集体凝聚力不足的问题,我利用班会课时间举办了一些活动,使学生在轻松愉快的气氛中加深对彼此的了解。培养集体荣誉感是增强集体凝聚力的另一有效措施。记得上学期校运动会报名运动员时,学生还埋怨学校为什么不能让班级多一些运动员参加。
虽然我班在校运动会上并没有取得和突出的成绩,但学生之间的关系变的融洽了。这令我深深感受到集体活动,尤其是一些竞赛性质的集体活动,对学生的集体主义教育会有意想不到的效果。所以,我把握住每次班级活动的时机向学生灌输集体主义精神。
比如,两次考试我们班被评为先进班级时,我都强调团结协作的重要性,让学生在成功的喜悦中体会团结的力量。
对于自习课纪律问题,我采取了以下的措施:第一,明确奖惩制度,例如在考勤方面,我坚持每月奖励全勤的学生,对于迟到的学生则要求他们为班做一件好事;第二,建立正确的**导向,充分发挥学生自我教育的作用。我根据班级的德育目标及出现的问题设计了一些论题,利用班会课让学生进行讨论并根据讨论的情况给予适当的引导,令学生通过讨论进行自我教育和相互教育。
第三,充分发挥班干部的桥梁作用。要全面了解班级的情况,更有针对性地开展德育工作,少不了一群得力的班干部的支持。要得到班干部的支持必须有民主的作风,让班干部有足够的自主权去完成各项任务,多给他们一些鼓励和支持,帮助他们树立威信。
第四,正确处理学生的违纪行为。处理违纪行为的关键在于让学生知错,改错并给其他学生以警示的作用。上学期开学不久,我班就出现了在自习课上打象棋的现象。
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2007学年第二学期周开泉中学德育处工作总结。本学期中学德育处以全面贯彻 中学生守则 中学生日常行为规范 学校德育工作总体思路 为主要内容,以培养学生良好的行为习惯 创新精神和实践能力为实施目标,突出 和谐 健康 文明 的活动主题,遵循不同年龄段学生的身心发展特点和道德形成规律,展开全方位 多角度 ...
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二 抓好德育队伍建设,强化德育意识。1 继续组织教师学习 中小学教师职业道德规范 给教师的一百条建议 等规范和书籍,增强全体教师的德育意识 大局意识 服务意识,真正做到面向学生 了解学生 尊重学生,以高尚的人格感染 教育学生。2 从大处着眼,从小事入手,加强班主任队伍建设。继续做好班主任学习 培训工...