芦溪外国语学校2008-2009学年第一学期第三次月考。
四年级语文试卷。
考试时量：90分钟）
一、读拼音写汉字。（10’）
fèng xiàn mào mì dǒu qiào cán kuì bēi āi
dī àn chén liè hōng xiào jué jiàng quán wēi
二、给句中带点字用“√”选择正确读音。（5’）
1、素质（zhì zhǐ）教育关注每一个学生的发展。
2、他的模(mù muó)样我清楚地记得。
3、那块空(kòng kōng) 地的空(kòng kōng)间很大。
4、妈妈正在和(huó huò)面。
三、把成语补充完整。（8’）
九（ ）一毛沧（ ）一粟孜孜以（ ）全力以（ ）
学海无（ ）风雨同（ ）风调雨（ ）一（ ）惊人。
四、词语接龙。（6’）
藕断丝连。轻而易举。
五、照样子，把句子写具体。（4’）
例：小船远去了。（轻快的）小船（渐渐地）远去了。
1、泉水流着。
2、母亲对我说。
六、积少成多。（6’）
1、书山有路。
2始于足下。
3、百尺竿头。
七、默写古诗。（4’）
别懂大（唐●高适）
千里黄云白日曛。
莫愁前路无知己。
八、阅读理解。（20’）
一）课内阅读（7’）
回到家里，我把这件事情告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说既然你错了就应该第一个伸手去请他原谅更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子说着，他从我手里夺过尺子，折成两段，向墙扔去。
1.给上文空白处加上标点。（2’）
2.从文中找出下列词语的反义词。（2’）
卑鄙放下。3.读了父亲的话，你明白了什么？（3’）
二）课外阅读（13’）
美丽的花坛
在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃花就伸展出无数条枝丫来，粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨（bà bō）开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。
这些小生命虽然弱小，但朝气蓬勃，充满了活力。
夏日来临，花坛又换了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周，就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流浃背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑，不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那种热意，早已消散得无影无踪了。
阵风萧瑟的秋天，花坛里到处是枯枝败叶，可就是在这落叶中间，几株菊花随风摆，不时发出一阵阵沁人心脾的幽香。花坛中的菊花虽然为（wéi wèi）数不多，但受到我们同学的赞赏，因为它有着傲霜斗雪的性格。
一年的末季——冬天降临了。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里，唯独红梅坚贞不屈地生存着。
那一棵棵红梅犹如一个个钢铁战士挺立在大雪之中，竞相怒放，难怪人们要用它来比喻那些英雄豪杰了。
我们校园的这个花坛神奇美妙，一年四季有各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。
1、给文中加点的字选择正确的读音，用“√”表示。（2分）
2、按原文填空（4分）
争先恐（ ）清凉舒（ ）
汗流浃（ ）傲（ ）斗雪。
3、用“～～在原文中画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。（2分）
4、填空。（5分）
短文是按顺序写的，体现这种顺序的词句依次是5分）
九、小练笔。如果你在公园里或在我们学校看到一个小朋友要摘花儿玩，你打算怎样来劝说他（她），请你把劝说的话写下来。（7’）
十、笔下生辉，快乐习作。（30’）
当你遇到困难的时候，别人是怎样帮助你的？当别人遇到了困难，你又是怎样伸出援助之手？请你写一件别人帮助你的事，或你帮助别人的事。语句通顺，字数350左右。
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