今天的付出就是明天的收获。
姓名课堂表现。
第二讲错中求解。
思维训练：在加、减、乘、除的计算中，如果粗心大意将算式中的一些数或符号抄错，就会导致计算结果发生错误。这一周，我们就来讨论怎样利用错误的答案求出正确的结论。
经典例题。例1：小芳在计算除法时，把除数32错写成320，结果得到商是48。正确的商应该是多少？
模仿练习：小丽在计算除法时，把除数530末尾的0漏写了，得到的商是40。正确的商应该是多少？
例2：小玲在计算除法时，把除数65写成56，结果得到的商是13，还余52。正确的商是多少？
模仿练习：小星在计算除法时，把除数87错写成78，结果得到的商是5，余数是45。正确的商应该是多少？
例3：小冬在计算有余数的除法时，把被除数137错写成173，这样商比原来多了3，而余数正好相同。正确的商和余数是多少？
模仿练习：小军在计算有余数的除法时，把被除数208错写成268，结果商增加了5，而余数正好相同。正确的除数和余数是多少？
例4：小龙在做两位数乘两位数的题时，把一个因数的个位数字4错当作1，乘得的结果是525，实际应为600。这两个两位数各是多少？
模仿练习：小锋在计算乘法时，把一个因数的个位数8错当作3，得345，实际应为420。这两个因数各是多少？
例5：方方和圆圆做一道乘法式题，方方误将一个因数增加14，计算的积增加了84，圆圆误将另一个因数增加14，积增加了168。那么，正确的积应是多少？
模仿练习：两个数相乘，如果一个因数增加10，另一个因数不变，那么积增加80；如果一个因数不变，另一个因数增加6，那么积增加72。原来的积是多少？
课堂练习。1、小欣在计算除法时，把被除数420错写成240，结果得到商是48。正确的商应该是多少？
2、小虎在计算除法时，把被除数1250写成1205，结果得到的商是48，余数是5。正确的商应该是多少？
3、刘强在计算有余数的除法时，把被除数137错写成174，结果商比原来多3，余数比原来多1。求这道除法算式的除数和余数。
4、李晓在计算两位数乘两位数的题目时，把一个因数十位上的3误当作8，结果得2150，这道题的正确积应是900。这两个两位数各是多少？
5、小敏在做两位数乘两位数的题时，把一个因数的个位数字5误写成3，得出的乘积是552；另一个学生却把这个5写成8，得出的乘积是672。正确的乘积是多少？
课外练习。1、甜甜和蜜蜜在用同一个数做被除数。甜甜用12去除，蜜蜜用15去除，甜甜得到的商是32还余6，蜜蜜计算的结果应该是多少？
2、小马在计算除法时，把被除数1280误写成12800，得到的商是32。正确的商应该是多少？
3、李明在计算有余数的除法时，把被除数171错写成117，结果商比原来少了3，而余数正好相同。求这道除法算式正确的商和余数。
4、小菊做两位数乘两位数的乘法时，把一个因数的个位数字1误写成7，结果得646，实际应为418。这两个两位数各是多少？
5、两个数相乘，如果一个因数增加3，另一个因数不变，那么积增加18；如果一个因数不变，另一个因数减少4，那么积减少200。原来的积是多少？
错中求解 四年级奥数
错中求解。专题简析 在加 减 乘 除式的计算中，如果粗心大意将算式中的一些数或符号抄错，就会导致计算结果发生错误，如 小华在计算除法时，把被除数630错写成360，结果得到的商是12，正确的商应该是多少？练习一 1 大刘在计算加法时，把一个加数十位上的5错写成3，把另一个加数个位上的6错写成2，所得...
四年级奥数练习错中求解
错中求解 姓名 在除法式题的计算中，如果粗心大意将算式中的一些数字或符号抄错，会使结果发生错误。能不能根据错误的计算结果，求出正确的结果呢？这就是所谓的 错中求解 解答这样的题目，我们要熟悉除法各部分间的关系。在除法算式里，被除数除数。在有余数的除法里，被除数除数。在熟悉这些关系的基础上，要根据题目...
四年级奥数5错中求解
志存高远务实求索。励志名言 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼！错中求解。同学们在进行加 减 乘 除运算时，一定要认真审题，看清运算符号，按照运算顺序进行计算 抄写算式时，不能超错题目，不能漏掉数字，计算时还要细心认真，不能有丝毫的马虎，否则就会出现错误。本讲得 错中求解 是告诉同学们解这类问题时，...