一、教学内容
1、寻找伤心得纸
3、纸的生活实录
5、废纸再生记
6、未来的纸。
二、教学目标
1 、让学生了解并认识纸的**，感受纸带给我们的方便。
2、通过学习让学生知道纸的用途，生活中有哪些方面用到纸。
3 、继续培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
三、教学中应该采取的措施和方法
1、在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学**的步骤去寻找问题的答案。
2、堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例，来加以说明。
3、确保每周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。
4、利用教学光盘、多**、录像带、各种宣传**等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。
5、开展环境教育主题活动。
学校将会利用班会课、思品课、等途径，来组织学生进行讨论、辨论环境教育相关的主题，提高广大学生对环境教育的认识，增强自觉保护环境、爱护环境、改造环境的能力，使校园内形成一个人人讲环境、人人爱环境、的良好氛围。
四。1、寻找伤心的纸。
教学目标：1、培养学生热爱祖国，关心环保事业。
2、通过对纸的了解，教育学生爱惜纸张，保护环境。
教学过程：一、拟人化的导入。
嘿，你好，我是“纸”，今天我很伤心，我的主人随手把我扔在马路边，一点都不怜惜我……
二、角色表演。
1、你们有什么话想说吗？
2、一看完新闻人们就随手把我扔了。
3、人类自己把我扔了，反过来说我破坏了环境。
三、伤心的纸小档案。
1、出示伤心的纸小档案。
2、实地观察，建立纸的小档案。
3、寻找伤心的纸，（在校园里，自己的抽屉里……）
四、阅读与思考。
废纸能做什么？
五、纸艺术品知多少？
1、你曾经看到过那些纸艺术品？
2、一张纸艺术展览会。
3、废纸还可以做什么？
3、纸的生活实录。
教学目标：1、培养学生热爱祖国，关心环保事业。
2、通过对纸的了解，教育学生爱惜纸张，保护环境。
教学过程：一、回忆与反思。
我与郎飞支比一比。
比赛项目：1、自写的大小适当 2、每张纸都写满。
3、不在纸上乱写乱画 4、纸的正反面都用一本本子坚持用完。
二、计算与统计。
1、如果我们学校每一个学生每天节约一张纸，那一年时间可以保护几棵大树呢？
2、一棵三米高的大树，能够造五千张纸。一年时间我们可以保护棵大树。
三、调查与分析。
1、节纸情况调查表（完成书上的**）
2、下面是在某一所学校的调查结果，你认为这个学校的学生节约用纸吗？（完成书上的**）
四、决策与行动。
北京有一个叫袁日涉的小朋友，组织了一个“一张纸小分队”。他们利用课余时间收集了5000多张别人扔掉的废纸，并用这些废纸做了350个“环保本”送给同学。那我们可以做些什么呢？
我们可以采取的行动：
5、废纸再生记。
教学目标：1、培养学生热爱祖国，关心环保事业。
2、通过对纸的了解，教育学生爱惜纸张，保护环境。
教学过程：一、观察与思考。
1、有了废纸怎么办？
2、有哪些处理废纸的好办法？
二、阅读书上36页。
三、决策与行动。
1、既然使用再生纸有这么多的好处，我们就要想办法让大家多用些再生纸。
2、实际行动。
为自己的行动做个记录，每买一次再生纸，画绿一个小地球，下面写上日期。
四、游戏。废纸再生记。
6、未来的纸。
教学目标：1、培养学生热爱祖国，关心环保事业。
2、通过对纸的了解，教育学生爱惜纸张，保护环境。
教学过程：一、设想。
一切事物都在发展变化，未来的纸肯定会和现在的纸不一样。
未来的纸是用什么材料做的呢？
二、讨论记录。
未来的纸能做成什么东西？
三、走迷宫。
书上42页迷宫，了解纸的一生。
四、快向你身边的同学发出邀请，一起来关心爱护身边的每一张纸。
四年级环境教育教学计划
四年级环境教育教学计划 8.27 为保障学校的环境卫生，结合学校实际，特制定本工作计划。一 指导思想。认真履行上级有关部门关于 高度重视 扎实工作 加强建设 严加防范 树立信心 确保稳定 的工作方针，以科学发展观为指导，贯彻 天人合一 资源有限 可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。...
四年级环境教育教学计划
一 教学目标。通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。通过生活中的物品使用，了解包装 一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。小事通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟 废旧电池等，做到生活无污染。二 教学...
四年级环境教育教学计划
一 指导思想 环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，对于环境保护工作起着先导 基础 进和监督作用。而环境问题又是人类迫切需要解决的全球性重大问题。因此，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，既是我国一项基本国策，也是世界各国共同的发展战略。我们要以 全国环境...