四年级上册时间告诉我教案教学目标．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。
教学准备、前布置学生带上自己在周末活动里的一些**。
教学过程。一、激情导导入新同学们，再过两天就是周末了，高兴吗为什么师因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼做自己喜欢的事情。
谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢生学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活动如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等。
二、民主导学a1、任务呈现让我们首先进行一个小游戏老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢2、自主学习请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等师生小结人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。
人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。
掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
四年级上册美术教案 时间告诉我2湘美版
时间告诉我 活动一 教材分析 湖南美术出版社四年级上册第2课 时间告诉我 属于 设计 应用 学习领域，即通过看看 画画 做做等方面所见所闻 所感所想的事物，激发学生丰富的想象力和创造愿望。时间对我们是再重要 再平常 使用再多不过的概念了，但时间对于儿童来说是一个非常抽象的概念，课题将时间拟人化，向我...
小学美术四年级上册《时间告诉我》教学设计
时间告诉我 教学设计。学习目标 1 了解钟表的种类及文化，认识时钟的重要组成部分，学会时钟的设计制作方法。2 小组合作，通过对不同时钟特点的分析，用粘贴 折叠 绘画等方法，共同完成有创意的时钟作品。3 激情投入，体会时间的意义，培养合作精神。重点难点 重点 了解钟表的种类及文化，认识时钟的重要组成部...
小学美术四年级上册时间告诉我教学设计
时间告诉我 教学设计。学习目标 1 了解钟表的种类及文化，认识时钟的重要组成部分，学会时钟的设计制作方法。2 小组合作，通过对不同时钟特点的分析，用粘贴 折叠 绘画等方法，共同完成有创意的时钟作品。3 激情投入，体会时间的意义，培养合作精神。重点难点 重点 了解钟表的种类及文化，认识时钟的重要组成部...