童话可以分为两大类。一类是由作家创作的，著名的有丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成的，著名的有《格林童话》。
《格林童话》共有210篇，搜集整理者是德国的格林兄弟。
截至2023年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产21处，有北京故宫、长城、颐和园、天坛、龙门石窟、丽江古城……自然遗产共4处：武陵源风景名胜区、九寨沟风景区、黄龙风景名胜区、云南“三江并流”自然景观；自然文化遗产共4处：
武夷山风景名胜区、泰山风景名胜区、黄山风景名胜区、峨眉山——乐山大佛。
第1单元课文（写景） 体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。
观潮》：课文是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序描写的。表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。重点写“潮来时”时，按照由远到近的顺序。
鸟的天堂》作者是著名作家巴金。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻。分别是傍晚时候静态的大榕树和早晨时候鸟飞鸟鸣的热闹景象。表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
第2单元课文（观察） 体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。
古诗两首》1）. 宋代诗人苏轼写的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与“当局者迷，旁观者清”的意思相接近。与我们学过的一篇课文《画杨桃》一样，告诉我们要想对某个事物有全面的符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
2）、宋代诗人陆游写的《游山西村》一诗中，千古流传的诗句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”形容陷入困境，似乎已经没有希望，忽然绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。
爬山虎的脚》的作者是著名作家、教育家叶圣陶，，全文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。
蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。他还创作了著名的《昆虫记》
第3单元课文（写童话） 体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。
巨人的花园》的作者是英国作家王尔德，代表作品有《快乐王子》、《夜莺和玫瑰》、《忠诚的朋友》。
1) 童话分为作家创作和人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成。前者有丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张添翼、郑渊洁写的童话。后者是《格林童话》，其中有《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》《勇敢的小裁缝》
2) 从这篇童话中，我懂得了 “快乐应当和大家一起分享”的道理。
幸福是什么》：幸福是要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
去年的树》：这篇课文一共（四次）对话，歌颂了（小鸟和树之间珍贵的友情）。这篇文章还告诉（我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展）。
小木偶的故事》告诉我们：笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
第4单元课文（写动物） 体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。（《白鹅》《白公鹅》《猫》《母鸡》的作者都用了明贬实褒的表达方式，从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。
）白鹅》作者：丰子恺，文章围绕白鹅的（高傲）这一特点，巧用（比喻、拟人、对比）等手法，从（叫声）、（步态）和（吃相）三方面突出了鹅的高傲，赞美了鹅的（忠诚、可爱、勇敢、尽职），表达了（作者对鹅的喜爱之情）。
猫》：作者老舍，本册课文《母鸡》也是他写的。作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。
文章巧用多种修辞方法，活现出猫的独特风采：一是老实与贪玩，二是贪玩与尽职，三是胆小与勇敢，四是高兴时温柔可亲与不高兴时极其冷漠，五是古怪与活泼，这看起来充满了矛盾，但都是事实，洋溢着（对猫的喜爱之情）。
第5单元课文（写世界遗产） 体会：我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。
长城》一文表现了（长城的雄伟壮观和高大坚固），赞美了（我国古代劳动人民的智慧和力量），抒发了（作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情）。
颐和园》：课文按照（游览）的顺序，描绘了（北京颐和园的美丽景观） ，表达了（作者对颐和园的赞美之情）。
秦兵马俑》：兵马俑在我国西安的临潼出土。
截至2023年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中文化遗产21处，有北京故宫、长城、颐和园、天坛、龙门石窟、丽江古城……自然遗产共4处：武陵源风景名胜区、九寨沟风景区、黄龙风景名胜区、云南“三江并流”自然景观；自然文化遗产共4处：武夷山风景名胜区、泰山风景名胜区、黄山风景名胜区、峨眉山——乐山大佛。
第6单元课文（人间真情） 体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。
古诗两首》这两首都是送别诗，都表达了诗人对友人的依依不舍之情。
1) 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是被誉为“诗仙”的唐代诗人李白写的，表达了诗人送别好友时依依不舍的感情，也写出了祖国山河的壮丽美景。其中的故人是指孟浩然。全诗紧扣一个“送”字展开，送的时间是“三月”，送的地点是“黄鹤楼”，送时的感情是依依不舍，诗中最能体现这种感情的诗句是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”
2) 《送元二使安西》是唐朝诗人王维写的， “劝君更尽一杯酒，西出阳关无古人”的意思是：朋友，请再喝尽这杯香醇的美酒吧，等你西行除了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。 使：
出使浥：湿润更尽：再饮完。
搭石》：作者通过描绘（乡亲们摆搭石、走搭石）等几个平凡的情景，赞扬了（乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神，以及谦让互助，尊老爱老的传统美德 ）。
跨越海峡的生命桥》一文讲述大陆青年小钱患了严重的白血病，而台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。让我们感受到台湾和大陆难以割舍的骨肉亲情，赞扬了李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质。
第7单元课文（成长的故事） 体会：我懂得了如何自立，如何与人相处。
为中华之崛起而读书》这篇课文写的是***少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年***的（博大胸怀和远大志向）。
那片绿绿的爬山虎》这篇课文是作家肖复兴在2023年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆2023年叶（圣陶先生给 “我”批改作文），并（请“我”到他家做客），使“我”受益匪浅的成长经历，表现了（叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品）。
第8单元课文（科学技术） 体会：我感受到科学技术发展的惊人速度。
呼风唤雨的世纪》这篇课文讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。
飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。
文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门。
黄鹤楼送孟浩然之广陵游山西村。
送元二使安西题西林壁。
北京版四年级上册知识梳理
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四年级上册科学课本知识汇总
1 我们可以用天气符号来表示天气。晴天 阴天多云 小雨 大雨 雷阵雨 小雪大雪。东风 西风 西北风 冰雹 雾 霜冻 2 是记录每天各种天气现象的 在 中，我们一般要记录。和温度。分析一段时间内的天气变化，可以找到天气变化的在记录风的时候，用 0 代表 用 1 代表 用 2 代表 3 一天中，清晨 上...