四年级上册生命与健康教学总结

韩玉华。生命与健康常识》是一门贴近学生生活、与学生生活息息相关的课程。加强生命与健康教育，培养学生尊重、爱护、敬畏生命的意识，逐步形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，提高避险逃生的技能，是广大教育工作者责无旁贷的义务。

一、具体做法。

1.认真钻研教材，尽量讲课中的内容，讲清讲透。多查找有关补充资料，做好课前准备。

2.重视对学生的个别教育。发挥学生知识与生活实际有着广泛而密切联系的特点，3.运用多种教学方法和手段以激励学生的**兴趣，让学生自己网上查找有关资料。

4.我还自己制作课件，为教学服务。

5.运用多种教学方法和手段以激励学生的**兴趣，让学生自己带着问号去往上查找有关资料等等。

6.发挥学生的个人主动性。本学期的内容大都与自己的生活，周围的事有关，在注重激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神，并能充分利用所学知识，运用到实践中。

7.注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。在班内开展讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识宣传，培养了学生科学的健康观。

二、取得成绩。

本学期，学生学到了很多健康知识，比如：“怎样做到科学饮食”、“怎样选择正确的食物”、“怎样保护好自己的肠胃”、“怎样做好预防接种”、“怎样注意做好居室的卫生”、“怎样注意烧烫伤”、“怎样处理小伤口”、“植物朋友告诉你”、“怎样文明健康上网”。

三、存在问题及努力方向。

1.一些同学不能把学到的知识灵活的运用到实际生活中去；

2.一些同学的卫生习惯不好；

3.一些同学对于健康教育课不能引起重视，学生不积极主动。

因为存在需要改进的地方，所以今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的素质而努力。