四年级语文上册听课笔记 中国结

四年级语文上册听课笔记：中国结。

1、同学们，今年过年的时候，老师收到了一个很特别礼物，请你来猜一猜。

出示谜面：出示中国结，贴到黑板上，并板书课题。你对中国结有那些了解？2、今天，我们就来学习一品有关中国结的文章。

中国结是一种饰物，以它为题，如果你是作者朱杰人，有可能写哪些内容？

学生回答，教师相机板书。

二、初读课文，自学生字词。

1、学生自读课文，自学生字词。2、检查生字掌握情况。3、说说作者在课文安排了哪些内容？

三、精读课文，理解感悟。

师：你喜欢中国结吗？为什么？从课文中找一找自己喜欢的段落，美美地读一读，并说一说喜欢的原因。

根据学生提出的问题，通过学生自主学习，寻找答案。并让学生做好批注。1、第。

二、六自然段：从**可以看出中国结特别受宠？2、第三自然段：

从哪些词语中可以看出中国结市民间艺术的杰作？结合学生的回答，理解词语的意思。

从中可以看出中国结凝聚着劳动人民的聪明与智慧，一代又一代的中国人也将自己美好的愿望寄予其中。引读：他们或象征幸福——

过渡、拓展：中国结不仅外形变化无常，而且寓意极其丰富。现在在很多的家庭中都挂着中国结，这有什么寓意？你还看见哪挂着中国结？他有什么不同的寓意？3、第。

四、五自然段：如何理解课文中的“头”

学生自读、再指名读。

指名说说自己读懂了什么？

小组讨论：如何理解课文中的“头”

让学生自由表达，各抒己见。

指导学生画出文中的相关语句。

小结：这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土，中国结是炎黄子孙心连心的象征，因此，中国节又被称为“同心结”

板书：同心结。

齐读第五自然段。

四、拓展延伸。

就同学上课伊始提出的问题展开讨论，可结合学生课前查阅的资料进行交流。

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四年级语文上册 中国结 教学设计。四年级语文上册 中国结 教学设计。一 教学目标。1.认识7个生字，会写3个生字，能联系上下文理解词语 巧夺天工 叹为观止 变化无穷 神往 图腾等 的意思。2.理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。3.有感情地朗读课文。二 教学重点。理解课文内容，体会思想感情...

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四年级作文 中国结。我的床头挂着一个红红的中国结，这是语文老师送我的。中国结是民间艺人的杰作，一根根红色的丝绳经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。它由一根绳缠结而成，不管这个 头 扯得再远也离不开它的头，这个 头 就是自己的祖国，自己的乡土。老师先是让我们在一个方形纸盘上画上青花瓷，我用深蓝色的...

小学四年级作文 学编中国结

中国结是中华民族的民间工艺品之一，千变万化的造型更是让它十分受宠。我家也有一对中国结，那是爸爸妈妈结婚时同事送的。比我的年龄还大，它们是圆盘形的，奇异的是，它的中间用红线编制出了一个囍字，固然过了很多年，它们依然红通通的，十分漂亮。我想 中国结这么有民族特点，又那末漂亮，我为甚么不自己动手做一个呢？...