文成公主进藏（教学反思参考3）
文成公主进藏》是一篇略读课文，教学重点是让学生能复述课文，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。初读课文后，让学生说说文成公主进藏过程中遇到了哪些困难，又是怎么克服，当一个学生说到遇到了一片沼泽地，公主撒了一把羊毛就过去了，其他学生叫了起来，“这么神呀，神仙哦！”，是呀，文成公主身上充满了神性，于是我顺势让学生找出还有哪些神奇的地方，学生的积极性很高，读书很认真，平常经常走神，开小差的同学在这节课里也表现出色，因为学生对这个故事产生了浓厚的兴趣，所以课堂上表现积极。
因为文成公主撒了这把羊毛，所以路纳这地方的牛羊一直长得又肥又壮”；路纳这地方牛羊长得肥壮是客观事实，联想到这是文成公主进藏途中为过沼泽地撒了羊毛的缘故；藏族百姓还把“内地桥”的来历赋予了有趣的传说，是公主折树枝搭建而成；达尤龙真的树木北稀南密本是一个很普遍的自然现象，但还是被藏民与公主联系起来，说是公主因为听说松赞干布去世无心梳妆，右边头发散开所致；还有乃巴山下的脚印联想到公主背山而留……这一切都有浓郁的传奇色彩，但藏族百姓却代代相传，把它想象成真的。从这些信息中，我们可以读出藏族人民对公主的情。读懂了藏族人民对公主的“情”，也就能读懂文章赋以她身上的“神性”。
人教版小学四年级语文下册《文成公主进藏》教案
文成公主进藏。教学目标。1 学会本课生字 新词。2 体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3 抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。4 有感情地朗读课文。教学重难点。抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。课前准备。布置搜集关于文成公主，的资料。多 课件或文成公主进藏图。课时安排 一课时。教学过程。导入。...
人教版小学四年级语文下册教案文成公主进藏教案
文成公主进藏。师 课文的题目是 文成公主进藏 谁能说说哪些部分具体写文成公主进藏？生 从第5自然段到13自然段，写文成公主进藏。师 对，请快速浏览课文这一部分，你能简要说说文成公主进藏途中发生了几件事吗？生 四件事。一条河挡住了去路，她找了一段树干搭了一座桥 在沼泽地上撒了一把羊毛，就走过去了 遇见...
四年级语文下册文成公主进藏教
设计理念。这是一篇略读课文，故事性强，语言浅显易懂，很适合学生自读。因此，应让学生先读懂阅读提示，把握阅读要求，然后初读课文，读准字音，大体了解课文内容，再理清课文的叙述顺序。略读课文的教学，要充分体现学生在阅读活动中主体地位，让学生在教师的引导下，运用精读课文教学中学到的阅读方法来分析 理解课文内...