四年级英语抽考试卷分析。
试题形式灵活多样,有层次性,注重考查基础知识的掌握和能力拓展。试卷分为听力、笔试两大部分。听力部分占25%,笔试部分占75%。
听力检测部分,考察了学生对重点单词和句型的掌握,以及对话情景交际,基本符合学生认知能力的发展规律。笔试题目难度适中,基础知识的考核照顾到了各个层次的学生,题目难度具有层次性。
一、试题的特点:本次测试试题考察的范围较为全面,涉及的知识面较广,基本覆盖了前半学期学习的知识点,题目具有典型性和代表性,题型灵活多样,注重基础知识的考察,符合英语课标的精神,注重听说读写各方面的能力。难度适中。
1、注重了基础知识的考查。
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(单词的分辨如“听音选单词”、书写如“仿写作文”、重点语句如“连词成句”等),因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
2、渗透了能力考查的要求。
小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计。
上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。(如笔试第六题,笔试第十题阅读(2))二、下面就试卷的具体情况分析如下:(一)听力部分。
第一题、听音选择。听录音找出你所听到的单词,属于基础知识题,本题主要考查了学生对单词的掌握情况,难度较小。
第二三题、听录音、标序号。本题主要考查了学生对句子及语境的理解,该题难度小。(二)笔试部分。
第四五题、选择题。主要是考察课本重点句子。主要检验学生对于英语词汇的识记和习惯用法及综合运用语言的能力。难度较小。
第六题、根据首字母填空。该题目考查了对be动词现在和过去时态用法以及基础知识重点单词的考查。题型新颖全面。
由于学生首次见到这种题型,所以对于理解能力强的学生来说较容易,但对另一部分学生来讲比较难。
第七题、连词成句。本题较为简单,都是每个单元的重点句型,重点考查了学生基础知识的掌握。难度较小。
第八题、仿写作文。该题以**的形式出现,结合了第一模块介绍人物与第三四模块will将来时态用法的综合性知识,既考查了课本的重点知识,又避免了教材中机械的知。
识,另一方面又考查了学生对语言的综合运用能力。难度适中。
第九题、情境选择题。既考查了各单元的重点知识、文化知识,又是一个实际应用的引导,考查方式非常好。难度较小。
第十题,阅读理解题。本题考查了学生的单词量以及阅读能力。四年级阅读理解的答案都能从短文中找到,所以对于多数学生而言,理解短文的大致意思并不困难。
阅读理解第二篇,以阅读短文回答问题的形式出现,既考查了学生对短文阅读能力的考查,又重点考查了will一般疑问句的回答。难度较小。但是第一个和第五个问题whatwilltheweatherbein..?
由于这不是课本需要掌握的句子,所以一部分学生不理解意思,从而回答可能存在困难。三、关于试卷建议。
1、建议听力题目多一些。平时学习生活中,学生的听力练习题目较少,另外为以后的语言交流打下基础。
2、试卷中的题目考查的内容不变,能否不只用课本或练习册中的**,以免给学生造成这样的心理:只要死记住课本和练习册中的**和内容就可以,而不积极进行灵活的情景练习。
3.建议以后多出类似于本次试题难度适中且有层次,面向全体学生,能够考查出学生实际水平的试题。
四年级抽考试卷分析
2 提高阅读能力,引导个性阅读。从抽样调查的结果来看,阅读题的得分率是最低的,说明了学生阅读的能力还不强。其实本次试卷的阅读题并不难,只要学生认真阅读短文,是很容易找到答案的。公开课上往往课型都是阅读教学,但少数教师一节课讲个不停,学生很少有朗读和思考的时间。阅读是极具个性化的行为,教师要充分认识自...
四年级英语抽考试卷分析
本次抽考试题符合学生的心理特点,覆盖面广,难易适度。四年级学生对本学期教材的基础知识,口语表达掌握的较好,部分学生出错的主要原因 单词掌握不扎实,知识应用不灵活。笔试部分主要是对语言知识的运用能力,阅读能力,初步的书写能力进行了考察,试题提供了恰当的语境。既考察了学生的阅读能力,又考察学生的观察能力...
试卷分析四年级数学抽考试卷分析
优选精品资源欢迎 选用。一试卷内容分析 1.突出基础内容,本次抽考试卷,主要是考察学生的基础知识的掌握程度。学生基础知识和基本技能水平的高低,关系到今后各方面能力水平的发展。本试卷题量适中,难易程度得当,既考察了学生对基础知识的掌握能力,又突出了个别学生的知识水平。2.贴近生活实际,体现数学的应用价...