2014—2015学年度第二学期期末质量检测。
试卷分析（四年级英语）
本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，综合考察学生的素养而命题，具有科学性、灵活性。试题基本上出自于课本，但又不拘泥于课本，能结合学生实际灵活出题。难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学四年级学生的特点，使不同程度的学生都能充分体现自我。
根据考试情况来看，试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力，因而学生测试的积极性较高，成绩较理想。
一、试卷分析。
本试卷仅有笔试部分，题型多样化，分布合理：
1）改变了试题偏、难的特征，试题的考查内容多变，多与生活实际相结合。
2）结合课本，生活，用课本的知识去解决部分实际问题，多考察生活中的一些常用语，如购物，天气等。
3）注重单词句子的考察。
4）注重培养学生的口语，读写，听力能力。二、答题分析。
从题目来看，填空题考察的是部分句型理解和日常用语的提问及。
回答。选择题考察的是重点日常用语的问答和一些单词的意思。学生做的试卷一般，对于课本的掌握不够全面，对于单词的记忆不够全面，对于日常用语的读，问答理解不透侧。
学生对于一些基本的知识掌握不扎实，阅读能力差。
三、试题的不足：
1、内容拓展不多，教材的考查不够全面。2、试题对于学生的基础考查不够全面。3、内容过于局限。四、建议。
1、挖掘教材，确保每个学生掌握基本的社会常识，对于教学目标能够尽可能好的达成。拓展内容也要重视质量，只有符合学生的接受能力，才是最好的。
2、多考查生活用语，注重学生的实际能力。3、结合四年级学生的理解能力出题，跨度适中。4、多考查重点句子和单词以及单间的阅读能力。
四年级英语抽考试卷分析
本次抽考试题符合学生的心理特点，覆盖面广，难易适度。四年级学生对本学期教材的基础知识，口语表达掌握的较好，部分学生出错的主要原因 单词掌握不扎实，知识应用不灵活。笔试部分主要是对语言知识的运用能力，阅读能力，初步的书写能力进行了考察，试题提供了恰当的语境。既考察了学生的阅读能力，又考察学生的观察能力...
四年级抽考试卷分析
四年级英语抽考试卷分析。试题形式灵活多样，有层次性，注重考查基础知识的掌握和能力拓展。试卷分为听力 笔试两大部分。听力部分占25 笔试部分占75 听力检测部分，考察了学生对重点单词和句型的掌握，以及对话情景交际，基本符合学生认知能力的发展规律。笔试题目难度适中，基础知识的考核照顾到了各个层次的学生，...
四年级抽考试卷分析
2 提高阅读能力，引导个性阅读。从抽样调查的结果来看，阅读题的得分率是最低的，说明了学生阅读的能力还不强。其实本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。公开课上往往课型都是阅读教学，但少数教师一节课讲个不停，学生很少有朗读和思考的时间。阅读是极具个性化的行为，教师要充分认识自...