标点符。名称。
号。用法说明。
举例。表示一句话完了之后的停顿。用于陈述。句号。句。
鲁迅先生是伟大的文学家。
表示一句话完了之后的停顿。
问号。用于疑问句、设问句和反问句。
爬山虎的脚长在哪儿？
没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？
表示强烈感情的句子末尾的停顿。
感叹号。用于感叹句或者祈使句。
啊，那么光明的世界！
你给我滚出去！
逗号，表示一句话中间的停顿。我爱花，所以也爱养花。
表示提示下文或总括上文。
冒号。表示提示语后的停顿。
老师说：“汤姆是一个好孩子。”
菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿……
表示一句话中间并列分句之间的停顿。学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年。
分号。分号表示的停顿比逗号大。
的，手艺扎根在心里。
少年闰土》选自鲁迅先生的**《故。
表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。
乡》。书名号《》〈
书名号里还有书名号时，外面一层用双教委主任亲自撰写了《少年文艺》发书名号，里面一层用单书名号。
刊词。动物园里有大象、老虎、狮子……多种。
表示语言的省略部分。省略。
号。表示语气的断续、延续。
学习……将来……”
他用微弱的声音说：“你们要……好好动物。
顿号、表示并列的词或词组之间的停顿。铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。
表示引用的部分。爸爸说：“你们爱吃花生吗？”
表示特定的称谓或需要着重的词语。引号“”‘詹天佑设计了一种“人”字形线路。
整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”
表示讽刺或否定的意思。
呀！引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他问：“老师，‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思？”
表示解释说明我永远忘不了那一天——年6月1日。
那个书包很漂亮，而且装有很多东西—
破折号。—表示话题突然转变。
现在不见了！
表示声音的延长。老师大声喊道：“预备——跑。”
小学四年级标点符号实战演练
标点符。名称。号。用法说明。举例。表示一句话完了之后的停顿。用于陈述。句号。句。鲁迅先生是伟大的文学家。表示一句话完了之后的停顿。问号。用于疑问句 设问句和反问句。爬山虎的脚长在哪儿？没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？表示强烈感情的句子末尾的停顿。感叹号。用于感叹句或者祈使句。啊，那么光明的世界！...
四年级常用标点符号
标点符号的使用。一 知识集锦 点号有句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号 冒号 七种。点号用在句末的有句号 问号 叹号三种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气 点号用在句中的有逗号 顿号 分号 冒号四种，表示句内的各种不同性质的停顿。常用的标号有七种，即 引号 括号 破折号 省略号 连接号 间隔号 书...
小学四年级标点符号导学案
标点符号导学案。学习目标 1 明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。2 进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。教学过程 一 激趣导入。二 猜谜复习。1 书写位置 2 总结写法。三 抢答。1 书包这么小装得下这么多书吗。2 小鸟在蓝蓝的天空中自由自在地飞。3 ...