第十周 xxx
一、用“ ”画出带点字的正确读音。
开辟（pì bì） 浑浊（zhuó zuó） 冉冉（rǎn rǎng） 山寨（zhài zài）
恰似（sí shí） 藏民（zàng zhàng） 窥视（kuī kuí） 湖泊（pō bó）
森林（shēng sēn） 混沌（dùn tún） 纵横（zòng zhòng） 雷霆（tín tíng）
二、比一比，再组词。
茁（ ）捧（ ）吩（ ）栋（ ）
拙（ ）棒（ ）纷（ ）拣（ ）
镇恬诱（ ）涡（ ）
慎甜透（ ）锅（ ）
三、课文填空。
1、因为所以人们称它九寨沟。
2、“雪峰插云、（ 平湖飞瀑，（ 九寨沟真是个（ ）的人间仙境啊！”这一节在全文中起（ ）的作用。
3、每当天气晴朗时都（ ）在湖水中，构成了一幅幅（ ）的图画，（ 人们把这些湖泊叫做呢。
4、课文介绍了九寨沟蔚为壮观的自然景色，那里有插入云霄的（ ）有色彩斑斓的（ ）有（ ）的原始森林，有（ ）的平湖飞瀑，还介绍了生活在那里的（ ）这里真是一个充满（ ）的人间（ ）
5、“桂花开得（ ）时，不说（ ）至少前后左右十几家邻居，没有不（ ）若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：（
6、父亲闻着（ ）和（ ）的混香，诗兴大发。
7、桂花摇落以后，全家动员，（ 小枝小叶，（ 在簟子上，（ 好几个天太阳。桂花晒干了，（ 铁罐子里，（ 茶叶中泡茶，（ 桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都 （ 在桂花香中。
这正是父亲诗中所说的。
8、传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（ ）盘古昏睡了（ ）他醒来后，用（ ）和（ ）猛劈猛凿，将天地分开。盘古顶天立地了（ ）含笑倒下。
9、盘古以他的（ ）化生出世间万物。传说他临死时，口中呼出的气变成了变成了轰隆的雷霆，左眼变成了（ ）右眼变成了（ ）隆起的肌肉变成了变成了奔腾的江河，筋脉变成了（ ）**变成了（ ）就连（ ）也变成了（ ）
10、填写读书名言。
1）“书犹（ ）也，（ 读之可以（ ）这是刘向说的，说明读好书可以让人变得（ ）
2）“我扑在书上，就像（ ）的人扑在（ ）上。”高尔基把书比作（ ）说明读书可以使我们（ ）
11、填写歇后语。
茶壶里煮饺子。
八仙过海－－（
刘姥姥进大观园。
自己写一歇后语。）
四、短文阅读。
瓦。雨，哗哗地下着，打在瓦的身上，它默默地忍受着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以顽强的毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情，然而瓦却不发出一声呻吟，多么坚强的瓦啊！
世上有人喜爱美丽的鲜花，有人欣赏壮丽的山水，更有**连精巧的亭台阁榭，却很少会有人注意平凡的瓦，因为它默默无闻地生活在世界上。春天，它阻挡了点点雨滴；夏天，它遮挡了狂风的袭击；冬天它又让我们免受暴风雪的侵袭……一年四季，瓦用自己的身躯给人们带来舒适的环境，却从不要求一声赞扬。
我想：那些为人类幸福不求名利，无私奉献的人不就像这一片片不惹人注意的瓦吗？
1、写出下列词语的近义词。 坚强( )阻挡( )舒服( )
2、联系上下文解释词意。 流连： 毅力： 呻吟： 惹人注意：
3、想一想短文赞美了瓦的什么品质？
4、用“~~划出一个拟人句，用“——画出一个排比句。
5、请用 “ 画出自己认为感受最深的句子并在句子边上写出自己的感受。
四年级语文周周练
第十七周 xxx 一 选择正确的读音或字。皇榜 hu ng w ng 滥杀无辜 l n n n 斥责 c ch 纵身 z ng zh ng 笼罩 l ng l ng 淹没 m i m 冰封 f ng f n 长堤 d t 凝疑 结模糊 m m 缭绕 r o r o 摄 氏氐 度。二 给加点的字选择正...
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班级姓名。一 基础。圈出下列加点字的正确读音。电线杆圆晕。投奔水磨。将下面的这段话抄写在横线上。再好的道理，如果不能在行动中体现出来，那也不过是一句空话。对拥有美好愿望的人来说，重要的是做，而不只是想和说。将上下两排的字，用 连成词。悄俏消峭哨稍梢捎。俊壁取静带子息眉。按要求改写句子。1 我移动一下...
四年级语文周周练
一 看拼音写词语。f n qi k i ji xi n sh ju n xi n m ng t ng sh c i y ng mi n sh u xi o f n sh n yu l ng t f q xi ng sh ng xi n sh z 二 填空。的微笑的笑容的战士。的 的心灵的天使。三 修...