四年级科学（上）期末复习资料。
第一单元（天气）
1、我们知道的天气现象有（晴、多云、小雨、小雪、雾）等。（记住常用的天气符号）2、（天气日历）是记录每天各种天气现象的**，一般要记录（日期和时间）、（云量和降水。
量）（风向和风速）（温度）等。还可以有天气符号来记录天气现象，要尽量在每天的（同一时间）观察。
3、（温度）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大。
气的温度，可以知道当地的（气温）。每天测量的（时间、地点）要一致。4、风向是指风（吹来）的方向。
由北向南吹的是（北风），由西南向东北吹的是（西南风），当红旗向东南时，吹的是（西北风）。
5、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向的是风（吹来）的方向，我们用它来描。
述风向，如风向标指向西北就是（西北）风。风向可以8个方向来描述。6、（风的速度）是以（每秒行进多少米）来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家。
把风速记成（13）个等级（0—12级）。在天气日历中简化为（0级无风，1级微风，3级大风）。
7、降水的形式有（雨、雪、冰雹）等。降雨量的多少用雨量来测量，以毫米为单位。以（24
小时）的降水量确定下雨等级，如10～25毫米为（中雨），50～100毫米为（暴雨），小于（10毫米）小雨。
8、（云）实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。科学家根据云的（高度和形。
状）把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。9、靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），是灰色的。层云变厚，将会出现毛毛雨大雨或雪，所以也称它为（雨层云）。
高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫（积云），积云通常与（晴好）的天气相联系，但也能发展成（积雨云），形成雷阵雨的天气。10、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是。
晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.11、利用对天气日历的分析，我们可以了解天气变化的（规律）。
12、有经验的人能从（动物、植物）的变化中察觉天气变化的信息。如（干燥）的日子里，松。
果的（鳞片会打开），相反，如（鳞片紧闭），则表示（即将下雨）。第二单元（溶解）13、溶解指物质（均匀地）、（稳定地）分散在水中，不会（自行沉降），也不能用（过滤）的。
方法把溶液里的物质分离出来。（如：胶水、酒精、醋、食盐、糖、高锰酸钾等都可以被溶解）
14、某些固体物质溶解在水里，能够形成（均匀）、（透明）、（稳定）的溶液。15、把信用油加入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不能）溶解于水，在食用油。
和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（会变成乳状的液体），这说明（食用油在加入洗洁精后可以溶解）。
16、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），50毫升水可以溶解大约（18克的盐），但只能。
溶解大约（15克的小苏打）。
17、水除了能溶解固体和（液体）之外，还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中。
的动物和植物就靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。18、物质在水中的溶解速度跟）物体（颗粒大小）、（水的温度）、（是否被搅动）有关。水果糖。
在水中快速溶解的方法：①搅拌②加热或者用热水③碾碎。19、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。
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20、溶解在水中的食盐可以用（蒸发）或（加热）的方法进行分离。
21、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加热）或（加水）的方法让它溶解。22、酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰）、（焰芯）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰芯）的。
温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。
23、酒精灯中的酒精万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。24、酒精灯使用中需要注意的事项（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯。
时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。（3）用完要熄灭时，应该用灯帽将其闲盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火。
25、（高锰酸钾）是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用。
小匙来取。26、资料库：海水里蕴藏着丰富的（盐）。清理海洋溢油的方法：用吸油器、吸油垫、喷洒化。
学药品和细菌处理）。解决溢油的最好办法就是阻止溢油事件的发生。地球表面（70%）都被水覆盖着，其中有（3%）的淡水适用于人类使用，这些淡水存在于（湖泊、河流、小溪及地下）。
青少年要少喝（纯净水）多喝（生态水）。第三单元（声音）
27、音叉是一种（发音）仪器，用来（调试乐器）和（测试音高）。音叉上有（字母）和（数。
字），字母代表的是（音调），数字代表的是（音叉每秒种振动的次数）。28、一个物体在（力）的作用下，不断（重复地）做（往返运动）。这种运动称为（振动）。
29、声音是由物体（振动）而产生的。
30、声音的（强弱）可以用（音量）来描述。振动（幅度越大），声音（超强）；振动（幅度越。
小），声音（越弱）。
31、声音的（高低）可以用（音量）来描述。（音高）是描述物体振动快慢的一个量。物体振。
动的越（快）。发出的声音就越（高）；物体振动的越（慢），发出的声音就越低。32、声音以（声波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是。
这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
33、（鼓膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。
34、声音的强弱可以用（音量）来描述；声音的高低可以用（音高）来描述。35、物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）。36、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。
37、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同），声音。
不能在（真空）中传播。
38、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。
39、耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜）。40、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（低）；当橡。
皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音（弱）。
41、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（高），伸出桌。
面长，听到声音（低）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（弱），用力拨动时声音（强）。第四单元（我们的身体）42、人的身体一般可以分（头、颈、躯干、四肢）四个部分。43、我们的身体里有一个支架，这就是（骨骼），它（支持）我们的身体，保护我们的（内脏。
器官），使我们能进行（各种各样的活动）。44、骨骼与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。
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45、人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。
呼出的气体和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）和水蒸气增加，但（氮气）不变。
46、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各处，同。
时收集（二氧化碳）等废物，在排出体外。
47、人的呼吸器官有（鼻腔、气管、支气管、肺）等。
48、心脏的心肌收缩，血液（流出）心脏，心肌舒张，血液（流回）心脏。49、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。50、食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。
51、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿、犬齿、臼齿）三类。52、人在运动过程中要消耗大量（能量），心脏需要向全身输送更多（氧气），需要的能量来自。
小肠）对食物的消化和吸收。53、口腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。54、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼）粗壮，（肌肉）发达，（关节）灵活，（肺活量）
增大，（心脏）强健。
55、人每天应补充大约（2500毫升）水。56、心脏的心肌（收缩），血液离开心脏，心肌（舒张），血液回到心脏。
四年级科学一至四单元判断题。
一单元、判断题1、从东南方吹向西北方的是西北风。（错）2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。（对）
3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（错）4、气象学家常把风速分成12个等级。（错）
5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（对）6、同一时间，任何地方的温度是一样的。（错）
7、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（对）8、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。（错）9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。
(对)10、今天下了中雨，我知道降水量在25--50毫米之间。（错）11、晴天的时候，天空中是没有云的。（错）
12、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。（对）13、风向标的箭头指向北就是北风。（对）
二单元、判断题1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。（错）
2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（错）3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。（错）4、空气不能在水中溶解。（错）
5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。（错）
6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。（对）7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。（错）
8、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。（错）9、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。（错）10、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。
（对）11、所有液体都可以溶解在水中。（错）
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12、酒精灯温度最高的是焰心部分。（错）13、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。（错）14、石棉网的作用是让物体加热的更快。（错）
15、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。（错）16、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。（对）17、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。
（对）18、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（错）
三单元、判断题。
1．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听**（错）
2．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（错）3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（对）
4、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。（对）
5、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（对）
6、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（错）7、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（对）
8、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（对）9、物体发出声音的大小是可以控制的。（对）
10、物体振动幅度越大，声音越高。（错）11、声音的高低与物体振动的快慢有关系。（对）12、声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（对）
四单元、判断题1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。（对）2、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。（错）3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。（错）
4、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。（对）5、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。（对）
6、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。（错）7、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（对）8、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。
（对）9、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。（对）10、食物中的养分是在胃中被吸收的。（错）
12、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。（对）
13、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（错）
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14、消化食物时，不需要消耗氧气。（错）
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科学教科版科学四年级科学 上册 期末复习 二
姓名班级 四年级科学上册期末复习 二 一 填空题 30分每空1分 1 我们的牙齿按形状可分为门齿 和 2 声音是由物体的产生的，当物体的停止时，声音马上消失。3 是人们身上的一个非常灵敏 可以感受声音的器官。4 人的呼吸实际上是在进行交换，使进入血液，同时排出 5 人体运动的过程中，需要消耗大量的 ...
教科版小学四年级科学上册复习
第一单元 天气 观察天气应该在每天同一时间 同一地点来测量。一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。第二单元 溶解 溶解的特征 物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。...
四年级教科版科学上册期末试题
四年级上学期 教科版 科学期末试题 一 我会填 40分每空2分。1 在课堂上，我们研究过的物质中，可以溶解在水里的有。不可以溶解的有。2 水除了能溶解固体和之外，还能溶解少量的氧气 二氧化碳等气体。水中的 动物和植物就是靠溶解在水中的进行呼吸的。3 我们可以通过等方式加快物质在水中的溶解。4 我们可...