小学语文四年级下册多音字。
第一课：古诗词三首。
相：xiāng（相互）xiàng（相片） 磨：mò（石磨）mó（磨难）
曾：曾经曾孙间：中间间距尽：尽职尽量倒：倒映跌倒。
第二课：桂林山水。
似：sì（相似） shì（似的） 屏：píng （屏障）bǐng（屏气）
卷：juàn（试卷）juǎn（卷尺）
第三课：记金华的双龙洞。
朝：cháo(朝代)zhāo（朝气） **zhuàn**圈）zhuǎn(转弯)
系：系绳关系佛：仿佛佛像。
第四课：七月的天山。
饮：饮料饮马重：重量重新鲜：鲜艳鲜见觉：睡觉觉醒。
第五课：中彩那天。
据：jū（拮据）jù(根据) 中：zhòng（中奖）zhōng（中间）兴：高兴兴奋
第六课：万年牢。
把：bà(刀把儿)bǎ（把手） 闷：mēn（闷热）mèn（纳闷）
削：xiāo（削铅笔）xuē（剥削） 薄：薄饼薄雾难：灾难困难。
第七课：尊严。
难：nàn（灾难）nán（难关） 量：liáng（思量）liàng（重量）
好：好奇美好分：分钟分量。
第八课：将心比心。
扎：zhā（扎针）zhá（挣扎）zā（包扎） 禁：情不自禁禁止
阿：阿姨刚正不阿将：大将将心比心。
第九课：自然之道。
便：biàn（方便）pián（便宜） 结：团结结实吁：呼吁气喘吁吁。
第十课：黄河石怎样变化的。
禁：jīn（禁不住） jìn（禁止） 折：zhē（折腾）zhé（打折）shé（折本） 散：松散散步量：重量量杯。
第十一课：蝙蝠和雷达。
蒙：méng（蒙蔽）mēng（蒙骗）měng（蒙古包）
塞：sāi（瓶塞）sài（塞外）sè（阻塞） 行：银行行人。
第十二课：大自然的启示。
扫：sào（扫帚）sǎo（扫地） 任：rèn（任务）rén（任氏） 钻：钻研钻石。
第十三课：夜莺的歌声。
劲：jìn（干劲）jìng（强劲） 教：jiāo（教书）jiào（教诲）
空：kòng(空白)kōng(空间) 觉：jué(觉察) jiào（睡觉）
缝：fèng(缝隙)féng(缝补) 钉：dìng（钉钉子）dīng（钢钉）
拧：握住物体的两端向相反的方向用力：拧手巾扭转，控制住东西的一部分而绞**拧螺丝钉。 倔强，别扭，不驯服：拧脾气。犯拧。 拧脾气。
第十四课：小英雄雨来。
还：huan（归还）hái（还有）弹：dàn（枪弹）tán（弹琴）
拧：níng（拧毛巾）nǐng（拧紧）nìng（拧脾气） 露：露面露珠
累：劳累累赘积累
第十五课：一个中国孩子的呼声。
济：jì（经济）jǐ（济南） 吁：yù（呼吁）xū（气喘吁吁）
丧：sāng（丧钟）sàng（丧失） 血：血液流血
第十七课：触摸春天。
悄：qiǎo（悄然）qiāo（悄悄） 曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）
第十八课：永生的眼睛。
笼：lǒng（笼罩）lóng（笼子）重：chóng（重新）zhòng（重量）
19：缝：缝补缝隙强：强烈勉强。
第二十课：花的勇气。
藏：cáng（隐藏）zàng（宝藏）铺：pū（铺路）pù（店铺） 观：壮观道观。
第二十一课乡下人家。
踏：tà（踏步）tā（踏实） 落：落枕落脚丢三落四。
第二十二课牧场之国。
模：mú（模样）mó（模仿） 圈：juān（圈起来）juàn（羊圈）quān（圆圈）
第二十三课古诗词三首。
解：解放押解。
第二十四课麦哨。
和：hè（应和）hé（和气）huó（和面）huò（和稀泥）hú（和了）
应：yìng（应对）yīng（应该） 嚼：jiáo（嚼舌）jué（咀嚼）
第二十五课：两个铁球的故事。
着：zhuó（着陆）zhāo（着数）zhe（沿着）zháo（着急）
更：gēng（更换）gèng（更加）
的：dí（的确）de（白的）dì（目的） 数：数学数落都：都是都市。
第二十六课：全神贯注。
参：参加人参。
第二十七课鱼游到了纸上。
别：别人别扭喝：喝茶喝彩。
第二十八课父亲的菜园。
盛：chéng（盛满）shèng（兴盛） 薄：báo（薄纸）bó（稀薄）bò（薄荷）
劲：干劲强劲
第二十九课寓言两则。
供：提供口供
第三十课文成公主入藏。
恶：wù（可恶）ě（恶心）è（恶劣） 背：bēi（背包）bèi（背诵）
朴杆：旗杆笔杆济：济南经济。
第三十一课普罗米修斯。
脏：zāng（心脏）zāng（脏水） 勒：lè（勒令）lēi（勒住）
扒：bā（扒土） pá（扒手） 丧：sāng（丧事）sàng（丧命）
第三十二课渔夫的故事。
撒：sā（撒网）sǎ（撒播） 塞：sāi（塞车）sài（边塞）sè(阻塞)
撩：liáo（撩动）liāo(撩起) 喷：喷洒喷香伺候：伺候窥伺。
小学语文四年级下册形近字。
小学语文四年级下册关联词。
1、（无论）花朵，（还是）叶子，都比盆栽的杜鹃显得更有精神。
2、（只要）稍微一伸手（就）可以捧到满怀心爱的鲜花。（虽然）天山这是并不是春天，（但是）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
3、一个人（只要）活得诚实，有信用，（就）等于有了一大笔财富。
4、（无论）做什么事情（都）要讲究认真，讲究实在。
5、（如果）我们生活中能将心比心，（就）会对老人生出一份尊重。
6、（如果）不是我们，这些海龟（就）不会受到那样的伤害。
7、（虽然）船头是尖的，（但）总是开不快。
8、（要是）带路带得对，我（就）把这个小东西送给你。（要是）你把我们带到别处去，我（就）把你的头拧下来。
9、（即使）是听惯了鸟叫的人（也）觉察不出跟真夜莺有什么两样。
10、雨来（一边）跑（一边）回头看。
11、我们中国（虽然）生活在和平环境中，（但是）世界并不太平。
12、（虽然）生命是短暂的，（但是）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
13、乡下人家（虽然）住着小小的房屋，（但）总爱在屋前搭以瓜架。
14、（即使）附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。
15、（如果）值得去做，（就）应该全神贯注。
16、我（不仅）要把你投到海里，（还）要把你怎样对待我的故事告诉世人。
17、（即使）松赞干布真的去世，我（也）要去看看。
18、（因为）文成公主撒了这把羊毛，（所以）这个地方的牛羊都长得又肥又胖。
小学语文四年级下册按课文内容填空。
1、《独坐敬亭山》作者朝诗人，通过对的描写，抒发了因怀才不遇而产生的的感情。“相看两不厌，只有敬亭山”运用的方法写出诗人与敬亭山的。(唐、李白、敬亭山景色、孤独寂寞、拟人、相知之情）
、《望洞庭》作者朝诗人勾勒出一幅优美的。诗中诗人将比作，朦胧中带着的美。（唐、刘禹锡、洞庭湖秋月图、平静的洞庭湖、未打磨的镜子、宁静、柔美）
3、《忆江南》是朝诗人写的一首，“忆江南”，“能不忆江南？”采用了的表达方法，表达了诗人的思想感情。（唐、白居易、词、词牌名、反问、对江南美景和大自然的热爱）
4、《乡村四月》是代诗人所作，这首诗以白描手法写江南农村的景象，前两句写，后两句写，表达了诗人对的热爱与赞美，以及对、的赞美。（宋、翁卷、初夏时节、景、人、乡村风光、劳动生活、劳动人民）
5、“绿遍山原白满川，。乡村四月闲人少，。”这首诗是代诗人写的。
前两句诗的意思是表达了诗人的思想感情。（子规声里雨如烟、才了蚕桑又插田、宋、翁卷、山陵和原野草木茂盛，一片葱茏，稻田里的水色映着天空的光辉，满目亮白，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象、对乡村风光的热爱与欣赏）
6、《田园四时杂兴》是代诗人写的，诗人描写了以及的情景。展现了农家的劳动场面，塑造了农村儿童、、的形象。（宋、范成大、乡村农人耕织、儿童学着大人的样子种瓜、热烈繁忙、天真、勤劳、可爱）
7、《渔歌子》的作者是代的。生动地表现了渔夫的生活情趣。（唐、张志和、悠闲自在）
8、写出以下课文的作者：
桂林山水》—，尊严》—，自然之道》—国，《一个中国孩子的呼声》—，触摸春天》— 乡下人家》—。
陈淼、李雪峰、美、伯罗蒙赛尔、雷利、吴玉楼、陈醉云）
9、《桂林山水》描绘了桂林山水的，开头名句，一个字，概括了桂林山水的奇丽之景堪称。最后以的诗句收尾，起到了的作用，与“甲天下”遥相呼应。（秀丽风光、引用、桂林山水甲天下、甲、天下第。
一、舟行碧波上，人在画中游、画龙点睛，概括全文）
10、人们都说：“”漓江的水 、、桂林的山、 、泛舟漓江，让你不由生出“舟行，人在”的感觉。（桂林山水甲天下、静、清、绿、奇、秀、险、碧波上、画中游）
11、《记金华的双龙洞》是作家的作品。文章是按顺序记叙的，依次写出了洞口、 、孔隙、的特点。（叶圣陶、游览、外洞、内洞）
12、《中彩那天》中，母亲常安慰家里人：，说明了、是比更加珍贵的。（一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富、诚实、守信、物质财富、财富）
13、《尊严》一文讲的是石油大王年轻的时候，以自己的维护了，赢得了别人的，从而改变了自己的的故事。（哈默、言行、尊严、尊重、命运）
四年级下册语文复习题
四年级下册语文第一单元复习题。1 走，我们去植树 一 看拼音，写词语。u q ng ch ng z i sh b n t gu i gu i z ng ti n y n f hu n sh ng xi o y pi n pi n q w hu d ng zh sh 二 比一比，再组词。渠厂载版乖 染...
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