第一单元。
一、读准字音。
红叶似（sì）火似（shì）的画卷（juàn） 龙卷（juǎn）风山涧（jiàn）
饮（yìn）马饮（yǐn）料重重（chóng）叠叠重（zhóng）量。
二、形近字组词。
潭 ( 潭水 ) 谙（ 谙熟 ） 澜 (波澜壮阔) 绵（绵延） 稍（稍微）
谭（天方夜谭） 暗（ 黑暗 ） 斓（色彩斑斓） 锦（锦缎） 捎（捎带）
瑕( 无瑕) 蜿（蜿蜒） 蜒（蜿蜒） 峦（峰峦） 庭（庭院）
暇（应接不暇） 碗（饭碗） 蜓（蜻蜓） 恋（爱恋） 延（延安）
三、按课文内容填空及日积月累。
1、《独坐敬亭山》 一诗中体现诗人李白对敬亭山喜爱的诗句是：相看两不厌，只有敬亭山。
2、《望洞庭》一诗作者是：刘禹锡，诗中写洞庭湖的秋色的诗句是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
诗人以奇特的想象，运用比喻的手法，描绘洞庭山水的诗句是：遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺。把洞庭的水色比喻成**盘，将洞庭湖中的群山比喻成一青螺。
3、春回大地，太阳东升，遍地开放的鲜花更加红艳，春光水碧，碧波粼粼，不由会想起诗人白居易在《忆江南》中的诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。我知道“忆江南”是词牌名，我还知道渔家傲，浣溪沙也是词牌名。
4、我还积累了描写大自然风光的诗句有：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
5、《桂林山水》一文中，总领全文的句子是：桂林山水甲天下。桂林的水的特点是静，清，绿；桂林山的特点是奇，秀，险。
欣赏着桂林的山水，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
6、看到一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日，不由会想起王维的大漠孤烟直，长河落日圆。
7、群山上树叶飘落，天空因秋高而显得远大，在月光的辉映下，江水犹如一道白练，这令你想起，黄庭坚的落木千山天远大，澄江一道月分明。
8、看到眼前长满红叶的树，你会想起诗人王士禛的几行红叶树，无数夕阳山。
四、词语积累。
1、春天到了你会想到的成语：鸟语花香 、百花齐放、绿草如茵。
2、看到山你会想到成语：峰峦雄伟、奇峰罗列、危峰兀立。
3、看到水你会想到成语：水平如镜、波澜壮阔、波光粼粼。
五、将下列反问句改为陈述句。
1、能不忆江南。
2、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
第二单元。一、读准字音。
拮据 jū 馈ku 赠拨bō **赚zhuàn钱惬qiè 意。
晾liàng晒削xiāo皮伞把bà儿掺chān 假师傅fu
闺guī 女逃难nàn 捶chuí 背扎zhā 针例lì 外闷mēn热。
二、形近字组词。
维（维护） 驰（奔驰） 赠（赠送） 捎（捎信） 拨（拨**）
唯（唯一） 弛（松弛） 增（增加） 稍（稍微） 拔（拔河)
锤（锤炼） 尊（尊严） 堪（不堪） 惫（疲惫） 僵（僵硬）
捶（捶背） 遵（遵守） 湛（精湛） 备（准备） 疆（边疆）
货（货物） 款（款待） 例（例外） 橡（橡皮） 沃（肥沃）
贷（贷款） 欺（欺侮） 列（列车） 像（好像） 跃（活跃）
三、按课文内容填空。
1、“一个人只要活得（诚实），有（信用），就等于有了一大笔（财富）。”这是《中彩那天》一文中母亲安慰家人的话，它让我懂得了（诚实守信用）的重要性。
2、父亲教我做万年牢，就是做个（可靠）的人，（实实在在）的人。无论做什么事都要讲究（认真）讲究（实在）。
3、如果我们在生活中能（将心比心），就会对老人生出一份（尊重），给孩子增加一份（关爱），就会使人与人之间多一些（宽容）和（理解）。
4、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个（富翁），因为他有（尊严）。
四、积累与运用。
1、孔子说：“（己所不欲，勿施于人）”这句话出自《论语》，告诉我们自己不愿意做的事，不要强加于别人。我还知道（与朋友交，言而有信）也是出自《论语》。
2、 我们要（言必信，行必果）不要言而无信，不要做语言的巨人，行动的矮子；只要我们足够真诚，就没有办不成的事，正所谓（精诚所加，金石为开）。（填名言）
3、妈妈希望小明长大后做一名有爱心的人，于是把《孟子。离娄下》中的（爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之）这句名言送给他作为座右铭、
4、（老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼）这句名言告诉我们一定要尊老爱幼。
5、忠实地信仰叫（笃信）， 履行自己的诺言叫（守信），坚决地相信叫（坚信），
非常地相信叫（深信）， 确实地相信叫（确信）， 对自己怀有信心叫（自信）
第三单元。一、 易错题。
幼yòu龟繁衍yǎn 媲pì美一亩mǔ 蝙biān蝠逞chěng凶
彻chè底荧yíng光屏愚yú蠢扫sǎo帚省略lüè 飞奔bèn
栖qī息炽chì热折zhē腾敏锐ruì 蒙méng上系jì铃铛。
潜qián水踌躇chú 侵蚀shí 障碍ài 遭殃yāng **zài
二、 形近字组词。
潮（潮水 ）彻（彻底 ）荧（荧光屏 ）幻（幻想 ）键（关键 ）
嘲（嘲笑 ）砌（砌墙 ）萤（萤火虫 ）幼（幼儿 ）健（健康 ）
避（ 避开）蝇（苍蝇 ）蚊（ 蚊子 ）拦（拦住 ）揭（揭开 ）
僻（ 偏僻）绳（绳子 ）纹（ 花纹 ）栏（护栏 ）喝（ 喝水 ）
三、 精彩回放。
、由蝙蝠在黑夜能（灵巧地避开障碍物）这一现象提出质疑并**原理，发现了蝙蝠是用（嘴）和（耳朵）配合探路的，进而发明了（雷达）.(雷达)的天线就像蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠（嘴里发出的超声波），雷达的荧光屏就像蝙蝠的（耳朵）。人们从（青蛙）身上得到启发，发明了（电子蛙眼），从（鱼儿在水中自由沉浮）受到启发发明了（潜水艇）,种科学叫做（仿生学）。
、《自然之道》一文中“道”指（规律），我学了课文懂得了（我们应该按照自然规律办事）。
、黄河是中华民族的摇篮，我知道保护黄河的标语（保护黄河，人人有责）。
、天边出现了美丽的晚霞，我知道明天会是个好天气，因为（朝霞不出门，晚霞行千里），放学时，我看见路边的蚂蚁正忙着搬家呢，猜想明天会下雨，因为（蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到）。我还积累了谚语（清明前后，种瓜点豆）。
四、 改写句子。
1、 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。（缩句）
2、 超声波向前推进，遇到障碍物就反射回来。（改成比喻句）
3、 橡树的叶子越来越少，光秃秃的。（改成比喻句）
4、 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改成陈述句）
第四单元。一、读准熟记下列字音。
他用钉（dīng）子钉(dìng)木板呻（shēn）吟（yín） 子弹（dàn） 游弋（yì）
弹（tán）性挣扎（zhá） 扎（zhā）针捆扎（zā） 拧（níng）毛巾。
拧（nǐng）瓶盖拧（nìng）脾气呼吁（yù） 气喘吁吁（xū） 脊（jǐ）背。
还（huán）书还（hái）有丧（sāng）钟削（xiāo）笔剥削（xuē） 挪（nuó）动扒（bā）开手腕（wnà） 凝（níng）固卓（zhuó）越。
二、下列形近字组词我会记。
防（防止） 坊（磨坊） 哨（口哨） 捎（捎带） 俏（俊俏） 梢（树梢）
峭（陡峭） 稍（稍微） 消(消息) 踢(踢球) 惕(警惕) 牲（牺牲）
性（性格） 驻（驻扎） 柱（柱子） 注（注意） 健（健康）
济（救济） 挤（挤压） 罪（罪恶） 罚（惩罚） 键（关键）
三、词语搭配。
维护（和平尊严） 爱护（花草公物） 保护（环境文物 ）
执行（任务命令） 保卫（和平祖国）
四、填空。学习了第四单元，我们认识了（机智勇敢）的（夜莺）和（雨来），（热爱和平）的（雷利）和（雷利的父亲）。课外，我们好认识了许多为国家，为和平而战的小英雄：
（王二小）（海娃）（潘冬子）。我还了解到世界上还有不少地区存在战争，给人民带来灾难，我要向人们呼吁：（杀人一万，自损三千。
战争从来都是两败俱伤，别再让任何一个家庭因战争而离散，别再让任何一个人因战争失去亲人，让我们一起制止战争，维护和平。）
五、按要求改写句子。
1、雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
改为比喻句改为反问句：
、雨来跑得很快。（改成比喻句）
3、芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上盖了一层白色的苇絮。（改成比喻句）
4、空旷的花园里，烧焦的树木垂下来。（改为拟人句）
四年级下册复习题
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四年级下册复习题
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四年级下册复习题
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